Найти в Дзене
Курс Дела

Стереотипы выбора и вопросы ложной экономии. Слово ректора

Я Максим Усынин, ректор Международного института дизайна и сервиса (МИДиС), учредитель школы «7 ключей». Высказываюсь на страницах «Курса дела» о том, что происходит в нашем образовании и как растет наша молодежь. Сегодня — о важном. О выборе. И о том, что при выборе действительно важно. Странно получается: когда дело касается здоровья, перед нами не стоит вопрос «государственная или частная клиника?» Если есть возможность, идем к надежному врачу по отзывам, результату. А образование — такая же важная инвестиция в будущее, — и вдруг инерция 90-х: «нужна корочка солидная, государственная!». Но вес диплома в глазах работодателя падает, это факт. Сейчас, в 2026-м году, те, кто предлагает работу, ценят прежде всего навыки, портфолио, личные качества выпускников. Да и, если начистоту, диплом на самом деле у всех одинаковый, государственного образца. Не важно, кто учредитель: государственный, частный, ведомственный, муниципальный или корпоративный. Главное, что у вуза есть госаккредитация и

Я Максим Усынин, ректор Международного института дизайна и сервиса (МИДиС), учредитель школы «7 ключей». Высказываюсь на страницах «Курса дела» о том, что происходит в нашем образовании и как растет наша молодежь. Сегодня — о важном. О выборе. И о том, что при выборе действительно важно.

   Максим Усынин, ректор МИДиС   Павел Швед / телеграм-канал «Нескучный ректор»
Максим Усынин, ректор МИДиС Павел Швед / телеграм-канал «Нескучный ректор»

Странно получается: когда дело касается здоровья, перед нами не стоит вопрос «государственная или частная клиника?» Если есть возможность, идем к надежному врачу по отзывам, результату. А образование — такая же важная инвестиция в будущее, — и вдруг инерция 90-х: «нужна корочка солидная, государственная!».

Но вес диплома в глазах работодателя падает, это факт.

Сейчас, в 2026-м году, те, кто предлагает работу, ценят прежде всего навыки, портфолио, личные качества выпускников. Да и, если начистоту, диплом на самом деле у всех одинаковый, государственного образца. Не важно, кто учредитель: государственный, частный, ведомственный, муниципальный или корпоративный. Главное, что у вуза есть госаккредитация и лицензия (например, у нас на сайте МИДиС можно посмотреть, как они выглядят), и он имеет право заниматься образовательной деятельностью в той области, в которой выдает после окончания документ об этом.

Теперь — ситуация: ребенок заканчивает школу, и вы мечетесь, решая дилемму «государственный или частный?». Разберем по-честному, как за кофе на кухне. Увы, не все вузы дают действительно высококачественное образование. И среди государственных, и среди негосударственных хватает тех, кто застрял в 90-х и предлагает только «корочку». И в то же время и среди частных, и среди государственных есть настоящие лидеры своего дела.

Продолжим аналогию с медициной — ведь при выборе образования ошибка тоже стоит дорого, а результат зависит от профессионализма и технологий.

Государственные федеральные вузы — это словно надежные «поликлиники» и крупные «больницы»: тянут тысячи студентов, дают отличную базу, строят современные кампусы. Коллеги — настоящие герои! Но поток студентов большой, как производственный конвейер. Со всеми вытекающими.

Лучшие негосударственные вузы — это хорошие «частные клиники»: малые группы, тьюторы, персональная образовательная траектория для каждого студента, проекты, стажировки (как правило, оплачиваемые). Очень дорожат репутацией и доверием родителей. Стараются приглашать лучших экспертов из бизнеса, используют современные технологии, вкладываются в оборудование и комфорт, понимая, что без этого студенты просто не придут.

А теперь представьте, что у вас (не дай Бог, конечно) серьезно разболелся зуб. Что мы делаем? Обзваниваем знакомых, ищем лучшего врача по принципу «гарантированный результат + человеческое отношение». И такого специалиста можно найти как в районной поликлинике, так и в частной стоматологии. Мы идем не за вывеской, а за качеством и отношением. При выборе учебного заведения действует тот же принцип.

Повторюсь: вывеска на фасаде сейчас не играет роли, будь то государственный МГУ или частный Гарвард. Диплом их выпускника красноречиво свидетельствует только о том, что он посещал там лекции. Работодатели же хотят видеть помимо таланта конкретные результаты образовательного процесса: портфолио проектов, рекомендации, свежие идеи.

Мой совет: выбирая вуз для поступления в 2026 году, перестаньте смотреть на форму собственности. Обращайте внимание на качество «лечения».

— Есть ли в вузе (государственном или негосударственном) современное оборудование или студенты учатся в компьютерных классах десятилетней давности?

— Кто «лечащие врачи»? Теоретики или практики, которые днем в бизнесе, а вечером в аудитории?

— Какая атмосфера в «палатах»? Это казенный коридор или современный коворкинг, где хочется творить?

Если вы нашли вуз, который дает актуальные навыки, комфортную среду и относится к студенту как к личности, где есть сильные преподаватели, смело подавайте документы. Неважно, какая табличка висит на его фасаде. Важно, чтобы здесь профессионально занимались «здоровьем» карьеры вашего ребенка, а не просто выдавали «справки» о прослушанных курсах.

Как формировать системное мышление у ребенка в эпоху ИИ. Слово ректора