Найти в Дзене

Русский язык МЦКО ВПР 6 класс Тренировочный вариант 2026

Официально опубликованы демонстрационные версии МЦКО/ВПР 2025-2026 гг. Пока неизвестны даты проведения работ, но они должны быть проведены в срок не позднее мая 2026 года. Можно потихоньку начинать подготовку. Самым верным решением будет постепенное прохождение тестов, приближенных по структуре к демоверсии. Ниже предлагаю мой вариант ВПР для 6 класса, составленный по образцу официальной демоверсии. 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Дом ждёт, когда к..мпозитор сяд..т за рояль. Слышно, как проп..ёт п..ловица вспомн..т дн..вную музыку выхват..т какую(нибудь) ноту. Так музыканты настра..вают инструменты скрипку контрабас арфу. Ноч..ю (Ч,ч)айковский пр..слушива..т..ся к (не)громк..м но скр..пуч..м звукам и спраш..вает себя (К,к)ак передать (не)земной в..сторг от зрелища радуги Полусо(н,нн)ый к..мпозитор вспомн..л, как укрылся от прол..вного дождя у (Т,т)ихона. В избу вб..жала и ост..новилась (светло)в..лосая девоч..ка.
Оглавление

Официально опубликованы демонстрационные версии МЦКО/ВПР 2025-2026 гг. Пока неизвестны даты проведения работ, но они должны быть проведены в срок не позднее мая 2026 года.

Можно потихоньку начинать подготовку. Самым верным решением будет постепенное прохождение тестов, приближенных по структуре к демоверсии.

Ниже предлагаю мой вариант ВПР для 6 класса, составленный по образцу официальной демоверсии.

Задания:

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Дом ждёт, когда к..мпозитор сяд..т за рояль. Слышно, как проп..ёт п..ловица вспомн..т дн..вную музыку выхват..т какую(нибудь) ноту. Так музыканты настра..вают инструменты скрипку контрабас арфу. Ноч..ю (Ч,ч)айковский пр..слушива..т..ся к (не)громк..м но скр..пуч..м звукам и спраш..вает себя (К,к)ак передать (не)земной в..сторг от зрелища радуги

Полусо(н,нн)ый к..мпозитор вспомн..л, как укрылся от прол..вного дождя у (Т,т)ихона. В избу вб..жала и ост..новилась (светло)в..лосая девоч..ка. Это Феня доч.. Тихона. С её в..лос ст..кали д..ждинки, а две капельки повисли на кон..ч..ках ушей. Из-за (тёмно)серых туч.. ударило со..нце оз..рило забл..стевшие, как серьги, капельки. Феня стряхнула их и волше(б/п)ство и(з/с)чезло.

(Ч,ч)айковский грус..но подумал, что (н..)какой музыкой (не)передать прелесть этих в..дя(н,нн)ых капель.

2. Выполните морфемный слова ВОДЯНЫХ.

3. Выберите способ образования слова ВОДЯНЫХ:

1) Приставочный, 2) Суффиксальный, 3) Приставочно-суффиксальный, 4) Сложение, 5) Бессуффиксный

Запишите морфему, при помощи которой образовалось слово ВОДЯНЫХ.

Запишите основу того слова, от которого образовалось слово ВОДЯНЫХ.

4. Укажите морфологические признаки слова КАКУЮ-НИБУДЬ из предложения 2.

-2

5. Можно ли, по мнению автора текста, "передать прелесть восторг от зрелища радуги и водяных капель"? Запишите ответ.

6. Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «устройство, приспособление для извлечения музыкальных звуков».

Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово

употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

7. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).

1) хлеб более мягкий

2) с пятьюстами строчками

3) новая тюль

4) на обоих берегах

ОТВЕТЫ:

-3

ДОП.МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

-4
-5
-6
-7
-8