Как следует поступать в экстремальной ситуации?
Авторская позиция. В экстремальной ситуации истинное мужество проявляется в готовности пожертвовать собой ради спасения другого человека. Нравственный долг и человеческая солидарность должны преобладать над инстинктом самосохранения.
Но еще не отгремели крики и аплодисменты, как становится ясно, что случилось страшное несчастье. На одном из канатов-лямок, за которые солдаты перед взлетом удерживали шар на земле, теперь явственно видно - висит человек!
Немедленно по толпе бежит догадка: один из солдат не успел выпростать ноги из канатной лямки и его подняло вместе с шаром. На фоне светлого летнего неба шар поднимается все выше и выше, неся двоих: один стоит в гондоле шара, другой висит на канатной лямке.
Только что было шумно, радостно, люди кричали, аплодировали. Сейчас словно громадной крышкой прикрыло весь крут, на котором стоит толпа, и все замолкло. Люди стоят, как оглушенные неожиданностью несчастья, молчаливые, растерянные. (Как ты думаешь, почему автор достаточно подробно описывает происходящее? Можно же было просто дать информацию 1 и 2 предложений)
Что будет?
Затем сразу вспыхивают споры, догадки, предположения. Все разговаривают друг с другом, как знакомые. Каждый хочет услышать от другого что-нибудь ободряющее, утешительное.
- Папа,- шепчу я,- Древницкий не может спуститься с шаром обратно?
- Не может. Шар-то ведь неуправляемый. Не Древницкий его ведет куда хочет, а шар несет Древницкого по ветру...
- Ничего с Древницким не случится! - очень уверенно и громко говорит рядом с нами какой-то господин в элегантной шляпе-котелке, надетой чуть-чуть набок. (Обрати внимание на эпитет. Запомни его)
Немедленно вокруг него образуется кольцо людей.
- По-вашему, все кончится благополучно?
- Для Древницкого? Конечно! Сейчас он спустится с парашютом, и все будет отлично. (Как отвечает герой? Обрати внимание на вводное слово, чтобы ответить на этот вопрос)
- Вы думаете, Древницкий спустится с парашютом?
- А как же иначе! - говорит шляпа-котелок.- Ведь он понимает не хуже нас с вами, что не воспользоваться сейчас парашютом - это же верная смерть! Нет, он спустится с парашютом!
- А солдат? - спрашивает папа, и я слышу по голосу, как он волнуется. (Обрати внимание: в этом предложении эпитета уже нет. Осталось только как бы название. Как воспринимается слово «шляпа», когда не на элемент одежды указывает, а человека обозначает?)
- Ну, солдату, конечно, аминь! - спокойно заявляет шляпа-котелок.- Древницкий спустится с парашютом, из шара вытечет последний воздух, и солдат загремит на землю. С такой высоты, представляете? (Обрати еще раз внимание на то, как говорит персонаж. Слово «загремит» - разговорное. Почему неуместно в данном случае его употребление)
- Значит, вы думаете, Федор Викторович,- спрашивает папа (он, оказывается, знает шляпу-котелок), - вы думаете, Древницкий бросит солдата на произвол судьбы? Погибай, мол, да?
- А конечное дело так! - раздается знакомый голос, - и в группе людей, окружающих Федора Викторовича, мы видим Владимира Ивановича Шабанова. Мы не видели его с самого 1 мая, когда они поссорились с папой. Сейчас Шабанов смотрит на папу злыми глазами, хотя обращает свои слова не к нему, а к Федору Викторовичу. - Правильно рассуждаете, Федор Викторович! Спасти солдата Древницкий все равно не может, а себя спасти может, если спустится с парашютом. Он это и сделает. Своя, знаете, рубашка ближе к телу... - заканчивает Шабанов со смешком. (Охарактеризуй нового участника беседы. О чем говорят эпитеты? Как он относится к сложившейся в воздухе ситуации?)
Тут папа говорит, ни к кому не обращаясь: (Почему папа говорит как бы в воздух? Не обращается к тому же Федору Викторовичу или к Шабанову)
- Есть две отвратительные поговорки: "Моя хата с краю!" и "Своя рубашка ближе к телу!" Если бы все думали так, человечество до сих пор жило бы в пещерах, одевалось в звериные шкуры и разговаривало ударами дубины!
В группе вокруг нас смех, сочувственный папе. (Как понять это выражение? Почему смех? Почему никто не выразил более открыто свое мнение?)
- Правильно! - говорит какой-то человек, пожимая папе руку.- Правильно, доктор! (Почему так важно «пожатие руки»?)
- А в Древницкого я верю! - продолжает папа.- Он героический человек, он не станет усыплять свою совесть обывательскими поговорочками... (Такого слова не существует. С какой целью папа коверкает существующее?) И вон - смотрите! - шар еще виден, маленький-маленький, как булавочная головка... А никто с него с парашютом не спускается!
Проходит еще минута, другая, - булавочная головка совсем исчезает из виду.
- Ну, друзья мои,- обращается к нам папа, - мне пора в госпиталь. А вы как? Я вам советую - побудьте здесь, в саду, еще часок-другой. Здесь раньше всего станет известно, что с Древницким. Я из госпиталя тоже приеду сюда, к вам. Дома-то ведь мы от одной неизвестности истомимся! (Обрати внимание на глагол. Проанализируй его: что он значит, чем отличается от других с таким же значением, что добавляет в характеристику героя?)
Мы остаемся в саду. Юлька дремлет на скамейке - она все-таки пережила большое волнение, настолько сильное, что даже начала ходить. Сейчас она от всего этого скисла, и заснула, положив голову на колени Анны Борисовны. Мы все тоже молчим.
Большинство зрителей остались, как и мы, в Ботаническом саду: дожидаться известий о Древницком и солдате.
Ожидание тянется мучительно. Время от времени происходит ложная тревога, как на вокзалах, когда кто-нибудь кричит: "Идет! Поезд идет!" - и все бросаются подхватывать свои узлы и чемоданы. Так и тут: где-то кто-то что-то выкрикивает, все устремляются туда, а оказывается - одни пустяки. О Древницком и о солдате ни слуху ни духу. Как в воду канули.
Приезжает папа, сидит с нами, тоже томится.
И вдруг крик:
- Подъехали! Подъехали!
- Идут сюда!
Появление Древницкого и солдата вызывает целую бурю криков и аплодисментов. Их ведут на веранду ресторана. Сквозь толпу к папе протискивается какой-то человек:
- Доктор, пожалуйста, посмотрите, что с Древницким... Пожалуйста, за мной, на веранду... Пропустите, господа!
Толпа расступается, папа идет на веранду ресторана, ведя за руку меня.
Я иду за папой, ничего не видя, кроме Древницкого.
- Спасибо, доктор,- говорит папе Древницкий, -у меня пустяки, ссадины.. А вот спутнику моему, солдату Путырчику, нужна помощь.
У Путырчика все цело, ничего не сломано, не вывихнуто, но он какой-то странный. Неподвижный взгляд, как бы отсутствующий... Смотрит в одну точку.
Он не сразу откликается даже на свою фамилию и будто не понимает, что ему говорят.
- Путырчик, друг, - говорит Древницкий, - на, выпей - душа оттает...
Путырчик осушает рюмку, утирает губы краем ладони, но не становится ни веселее, ни живее.
- А как я тебе кричал, когда мы летели, помнишь?
Путырчик, помолчав, отвечает:
- Ваше благородие домене кричали: "Держись крепчай! Не отпускай вяровку! Держись крепчай, а то пропадешь..."
- И ты держался?
- А як же ж! Сказано було: "Держись крепчай",- я и держаусь...
Путырчика увозят в казарму.
- Плох он, доктор? - спрашивает Древницкий.
- Не очень хорош,- соглашается папа.- Может, отойдет, конечно... Но, видно, потрясение было чрезмерным.
Пока папа смазывает йодом и перевязывает ссадины на его руках, Древницкий рассказывает, что с ними произошло. Когда Древницкий обнаружил, что на петле висит солдат, он испугался, как бы солдат не выпустил из рук каната: он бы тогда сразу грохнулся на землю. Оттого он и кричал солдату все время: "Держись крепче, не то пропадешь!"
- Даже голос сорвал кричавши! - шутливо жалуется Древницкий.
Потом, когда из шара вытек весь воздух, пустая оболочка шара, похожая на выжатый лимон, стремительно падая, понесла их на землю. Вот тут им повезло: оболочка шара упала на деревья пригородного леса. Только это их и спасло...
- Честно говоря,- признается Древницкий, -я сегодня живым остаться не чаял!
- А почему вы не спустились с парашютом?
- Бросив солдата?! - В голосе Древницкого звучит удивление.- Бросив его одного на верную смерть? - И, помолчав, добавляет: - Нет. Я так поступить не мог. (Как ты думаешь, почему мысль оформлена в двух предложениях?) (По А.Я. Бруштейн)
Примерный план
1. Перефразируй вопрос или полностью его напиши, не забудь ввести фамилию автора, в этом или в следующем предложении оформим авторскую позицию
2. Переход к первому примеру.
На каком материале раскрывает автор доказывает свою точку зрения? От чьего лица ведется повествование? Как думаешь, почему ответ на этот вопрос, важен?
3. Первый пример. Равнодушие к чужой судьбе
Перескажи коротко фрагмент, который содержит размышления Федора Ивановича о том, что должен сделать Древницкий. Проанализируй этот фрагмент: какие использованы средства, с какой целью, как ребенок воспринимает этого героя и почему.
4. Второй пример. Самопожертвование
Перескажи коротко, какой нравственный выбор сделал Древницкий. Как ты думаешь, почему Древницкого автор не описывает подробно, не использует ярких художественных средств, даже в репликах диалога не распространяет глаголы речи? (За героя говорит его поступок)
5. Связь между фрагментами
Противопоставление.
«Первый фрагмент служит контрастным фоном для второго, подчеркивая нравственное превосходство Древницкого. Противопоставление помогает автору показать, что истинная победа над обстоятельствами — это победа человечности над страхом».
6. Вырази согласие с автором. Напиши свой аргумент.
Например, в экстремальной ситуации правильный выбор — это выбор в пользу спасения другого, даже ценой собственной жизни.
Пример. М. Чванов «Четверо наедине с горами»
Четверо альпинистов спускаются после покорения вершины. Они довольны, они улыбаются. Однако потом случается беда: один из них срывается в пропасть, и тот, кто соединен с ним в паре, обрезает веревку. И что бы потом он ни делал: вытащил из пропасти товарища, проложил путь домой под ветром и метелью, оправданию его поступку нет. Сам себя он не сумел простить.
Словарная работа
ЭкстрЕмальный пишется через Е, потому что слова «экстрЕмальный» и «экстрим» пришли в русский язык из разных языков, поэтому не могут служить друг для друга проверочными. К тому же человек, занимающийся екстрЕмальными видами спорта, - ЭКСТРЕМАЛ