В современном мире, где много информации, а требования к безопасности труда часто обновляются и становятся более строгими, должное обучение по охране труда приобретает важное значение. Но часто, даже самые подробные инструкции и методические материалы остаются лишь формальностью и не находят отклика у работников.
Недавно я набрела в интернете на статью про обучение по правилу “3-П”: Прочитать, Понять, Применить, и пришла к выводу, что это Правило актуально и в обучении по охране труда – чтобы обучение не ограничивалось запоминанием, а приводило к безопасным действиям в реальных условиях.
Обучение по охране труда важно для обеспечения безопасных условий труда и безопасной работы. Оно помогает работникам осознавать риски, связанные с работой, и эффективно применять меры безопасности.
Правило “3-П” помогает превратить обучение в устойчивый навык:
- Прочитать – работник получает информацию: регламенты, инструкции, правила безопасности, методички.
- Понять – работник осмысляет или анализирует полученную информацию, видит причины требований, рисков и последствий нарушений.
- Применить – работник применяет требования ОТ на рабочем месте.
Содержание
1 этап. Прочитать: не просто “пробежать глазами”
Первый этап, как кажется – самый простой. Однако, в обучении по охране труда, “прочитать” – значит больше, чем просто скольжение взглядом по тексту. Это активный процесс, требующий концентрации и внимания.
Перед тем, как приступить к изучению материала, работнику следует понять: для чего ему нужно изучить тот или иной материал и почему это важно. Понимание этого поможет обратить внимание на важные моменты.
Желательно делать пометки, выделять важные моменты, задавать вопросы непосредственному руководителю, специалисту по охране труда и даже самому себе. Если материал представлен в виде инструкций, попробовать представить себе описываемую ситуацию. Это поможет лучше визуализировать процесс и потенциальные опасности и риски, связанные с описываемым процессом и выполняемой работой.
Важно уделять внимание деталям и понимать, почему каждое правило важно. Например, ИОТ или инструкции по эксплуатации оборудования содержат важные рекомендации по обеспечению безопасности и минимизации рисков получения травм.
Лучше ознакомиться с материалом в разных форматах – текстовые инструкции, видеоролики, презентации, схемы. Разнообразие подходов помогает лучше воспринимать информацию, особенно если она сложная.
2 этап: Понять
Прочитать – это полдела. Следующий важный этап – это понять. Без понимания прочитанного, знания останутся поверхностными и неэффективными.
Попытаться связать полученную информацию с своим рабочим местом и выполняемыми работами. Как именно эти правила применимы к повседневной деятельности? Какие конкретные действия нужно предпринять, чтобы соответствовать требованиям?
Не просто запоминать правила, а стараться понять, почему они существуют (причинно-следственные связи). Какие опасности они призваны предотвратить? Каковы последствия их несоблюдения? Понимание логики правил делает их более убедительными и запоминающимися.
Если что-то неясно, не стесняться задавать вопросы своему непосредственному руководителю, специалисту по охране труда или коллегам. Обсуждение сложных моментов с другими людьми помогает пролить свет на непонятные аспекты.
После изучения материала попробовать пересказать его своими словами, объяснить основные положения кому-то другому (непосредственному руководителю при проверке знаний по итогам инструктажа на рабочем месте). Это способ проверить, насколько хорошо усвоена информация.
3 этап. Применить: от знаний к действиям
Самый важный этап, который превращает теоретические знания в практику – это применить. Обучение по охране труда не имеет смысла, если оно не отражается на безопасном поведении работников на рабочем месте.
Правила и процедуры по охране труда должны стать частью ежедневной работы. Осознанно применять полученные знания при выполнении каждой задачи. Развивать насмотренность – не оставаться пассивным наблюдателем. Если вы видите потенциальную опасность, которая не была учтена в ЛНА, сообщите об этом руководителю и СОТу. Бдительность может предотвратить развитие аварийных ситуаций.
Охрана труда – это не статичная область. Требования могут меняться, а технологии развиваются. Надо всегда быть готовым к новым знаниям и адаптироваться к изменениям. Участвовать в тренингах, тренировках и т.д., и изучать новое, делиться своим опытом с коллегами.
В сфере охраны труда цена ошибки может быть высока. Недостаточно просто ознакомиться с инструкциями. Необходимо глубоко проникнуться их смыслом, осознать потенциальные риски и, самое главное, интегрировать безопасные практики в свою повседневную работу.
Прочитать – это фундамент. Без него нет дальнейшего движения. Но этот фундамент должен быть прочным, построенным на внимании и осмыслении.
Понять – это каркас, который придает знаниям структуру и смысл. Когда вы понимаете “почему”, лучше запоминаете “как” и мотивированы действовать правильно. Это переход от пассивного получения информации к активному ее усвоению.
И … Применить – это конечная цель, вершина знания. Здесь теория как бы встречается с практикой. Без применения знания остаются мёртвым грузом, не приносящим пользы.
Без опыта теория может быть мертва, причём в самом натуральном смысле. Ты можешь наизусть выучить теоретические знания, необходимые пилоту самолёта. Но сядь после этого за штурвал и попробуй взлететь и сесть… Ты можешь заучить, как плавают с аквалангом или складывают правильно парашют, но рискнёшь ли без знающего инструктора совершить в одиночку заплыв в глубину океана или прыгнуть с высоты? Еще проще – ПДД выучить, при желании, может каждый. Но, если ты сядешь за руль без инструктора – как далеко ты проедешь, не став причиной ДТП? Или коньки – что трудного, завязал шнурки и езжай себе, лёд-то ровный… Расскажи ещё не вставшему на ноги малышу, что ходить так же легко, как дышать – держи ноги ровно и ставь их одну за другой вперёд, – и пусть он без поддержки пойдет…
Резюме
В общем, теория даёт полезные знания, но только практика даёт совершенно необходимый навык: без практических наработок любое теоретическое знание – лишь заумь в чьей-то голове.
Правило “3-П” может стать инструментом для повышения эффективности обучения по охране труда. Интегрируя его в процесс обучения и практику, мы можем создать более безопасную рабочую среду, где каждый сотрудник осознаёт свою ответственность и активно участвует в предотвращении несчастных случаев и профзаболеваний. Прочитать – это начало, понять – это основа, а применить – это гарантия безопасности.
