Гудящая толпа школьников протискивалась в класс под настойчивые увещевания учительницы, пытавшейся перекричать растревоженный улей:
- Садимся по местам, так, как сидели в прошлом учебном году!
Витя, полноватый мальчик невысокого роста, подошёл к своей парте, за которой уже сидела Маринка – самая высокая девчонка в классе, с короткой стрижкой «гаврош».
- Ты чего тут? Это моё место!
- Да? А, ну ладно, тогда я рядом, - Маринка пересела и водрузила на парту портфель, из которого начала вытаскивать учебные принадлежности.
- С какой стати ты рядом? Это Наташкино место!
- У неё зрение ухудшилось, нам Татьяна Петровна сказала местами поменяться.
Похоже, учёба не задалась. С Наташкой Витя сидел за одной партой весь прошлый год. Правда, они почти не разговаривали, хотя он пытался, просто смелости не хватало. А сейчас решил было – всё! Точно, в первый же день с ней поговорю, позову гулять после уроков, а может даже и в кино. И провожать буду. И портфель помогу донести до дома. Но не сложилось.
Мальчишка с неудовольствием посмотрел на то, как Маринка бесцеремонно разложила по всей парте свои тетрадки, учебники и пеналы, а сама демонстративно отвернулась через проход к соседке, вполголоса обсуждая кого-то и громко смеясь. Явно над ним. Аккуратно отодвинув Маринкины принадлежности на её сторону парты, уронив при этом коробку с карандашами, Витя принялся рыться в папке, отыскивая хоть какую-нибудь тетрадку в завалах крайне необходимых ему вещей.
Карандаши загремели по полу, рассыпавшись, а Маринка принялась их собирать, бросив в сторону соседа негодующий взгляд и вполне закономерное: «Дурак!», не особо, впрочем, его расстроив. Наконец, тетрадку Витя отыскал, а по ходу ещё ручку, и уставился на профиль Наташки, сидевшей через парту впереди. Наташка, естественно, не обращала на него никакого внимания, впрочем, как и в прошлом году. Она слегка наклонилась, с интересом листая новый учебник, даже не пытаясь бороться с непослушной прядью длинных волос, прикрывшей лицо.
«Эх, такой шанс упустил! – размышлял мальчишка. – Можно, конечно, и сейчас подойти, предложить дружбу, но это уже будет сложнее. Попробуй ещё улучить момент, когда она будет одна. На переменах всё время с подружками болтает, в отличие от него. Нет, и он, конечно, разговаривает с одноклассниками, иногда даже в игры играют вместе, но как-то так сложилось, что друзей в классе нет. Все распределились по компаниям, по интересам, вместе что-то обсуждают, после школы гуляют, а он всё один. Может это и к лучшему - никто не пристаёт. Наверное, уважают. Или просто не хотят валяться на грязном полу после броска через бедро, которым Витя в совершенстве владеет, выучив его в секции борьбы. Друг-то, конечно, у него есть, даже два, только во дворе. Они вместе в детский сад ходили. Только их мистическим образом в другую школу зачислили, ту, что ближе к дому».
Из раздумий его вывел стук мела по доске.
- На эти темы пишем сочинение, - Татьяна Петровна обвела взглядом приунывших школьников, - посмотрим, как вы усвоили программу прошлого года. Слушаю тебя, Витя!
- Татьяна Петровна, а можно на другую тему?
- Как всегда в своём репертуаре! Все люди как люди, а он не в тему. Да пиши уже, горе луковое…
«Легко сказать «пиши», - получив разрешение, Витя вновь углубился в свои мысли, - пусть даже и не в тему. И кто только выдумал эти сочинения, уроки и школу вообще? Как же хорошо было летом! Не нужно сидеть в классе, писать, гуляй себе, на велосипеде катайся!»