«Без любви к детям в нашей профессии делать нечего», – убеждена победитель муниципального этапа конкурса «Педагог года – 2025», лучший воспитатель Орехово-Зуевского округа Виктория РЕШЕТОВА. В дошкольном учреждении школы № 10 (бывший детский сад № 18 в п. Верея) она работает уже 11-й год и признается, что, прирастая к детям всем сердцем, всегда тяжело с ними расстается. В интервью нашему корреспонденту Юлии ЛАДОРЕНКО Виктория рассказала, ради чего пришла в профессию и чему каждый день учится у маленьких воспитанников.
Основа основ
– Можно сказать, что профессия воспитателя перешла мне по наследству, – улыбается наша собеседница. – Моя бабушка Валентина Засимовна Давыдова посвятила воспитанию детей большую часть жизни и стала для меня профессиональным ориентиром. Когда, будучи уже студенткой четвертого курса Владимирского госуниверситета им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, я позвонила ей, чтобы посоветоваться, в каком направлении мне двигаться дальше, именно она поспособствовала моему приходу в этот детский сад, где много лет отработала сама, в который в свое время ходила я, а потом и моя дочка. И я счастлива, что последовала тогда совету бабушки, определившему мою дальнейшую жизнь.
– В профессию воспитателя ведь не ради денег идут. А ради чего, на ваш взгляд?
– Я всегда мечтала работать с детьми. Сначала задумывалась о профессии учителя начальных классов, но работа в детском саду стала для меня лучшим вариантом: у воспитателей, на мой взгляд, гораздо больше возможностей для творческой самореализации, чем у учителей. Каждый наш день с ребятами наполнен до предела: лепкой, чтением, рисованием, музыкой, математикой, постановкой спектаклей. А какое счастье видеть, как дети, которых ты принял еще совсем малышами, подобно цветку раскрываются у тебя на глазах, осознавать свою причастность к этому.
– Бывает, что родителю сложно справиться даже с одним ребенком, вы же справляетесь с 26. В чем секрет?
– Режим, дисциплина, постоянная занятость – скучать нам некогда, хотя справедливости ради отмечу, что время на то, чтобы поозоровать, у моих ребят все-таки находится. Сейчас я веду подготовишек: для них этот год особенный, последний перед школой. Понимаю, что скоро расставаться, и внутри уже копятся слезы. Прощаться будет тяжело – к детям прирастаешь всем сердцем. А как иначе? Без любви в нашей профессии делать нечего, это основа основ. При этом я категорически против любимчиков: любить надо каждого ребенка.
– Это возможно?
– Конечно. И почему-то особенно в душу проникают именно озорники (смеется). Помню, кто-то из знакомых мне сказал: что ты так переживаешь, это же не твои дети, на что я возмутилась: как не мои, если я с ними целыми днями? Мои, конечно!
– Для работы в детском саду нужна безусловная любовь к детям. А что еще?
– Доброта, отзывчивость, внимательность, толерантность, под которой я понимаю умение принимать ребенка таким, какой он есть, со всеми его достоинствами и недостатками. Воспитатель должен быть патриотом, чтобы воспитывать детей в любви к Родине, и, конечно же, профессионалом, постоянно совершенствующимся.
Начало большого пути
– Что с профессиональной точки зрения дало вам участие в конкурсе «Педагог года»?
– Очень много. Впервые свои силы в конкурсе я попробовала еще в 2020 году. Из-за пандемии все конкурсные испытания проводились в режиме онлайн. Такой формат для меня был не очень понятен, поэтому, наверное, в полную силу я не смогла там себя показать. И когда мне предложили поучаствовать в «Педагоге года» вновь, с радостью согласилась, ни капли не пожалев об этом. Атмосфера на конкурсе была потрясающей: мы выступали в методическом центре, проводили занятия и мастер-классы с детьми. Я до сих пор скучаю по ощущению драйва, которое испытывала там.
«Педагог года» замечателен тем, что дает возможность не просто показать себя. Все участники конкурса – большие профессионалы, у которых я перенимала лучшие практики, училась мастерству, брала на вооружение интересные педагогические идеи.
– А какими педагогическими находками удивляли вы жюри и коллег?
– Делилась опытом формирования у дошкольников элементарных математических представлений с помощью пособия «Мате: плюс» и дидактических нейроигр, сделанных своими руками. С ребятами мы сразу нашли общий язык, и занятие прошло легко и непринужденно. Наверное, наша слаженная работа и произвела впечатление на жюри (улыбается).
– Вы рассчитывали на победу?
– Если честно, нет. У меня были очень сильные соперники, достойные звания «Лучший воспитатель» не меньше, чем я. Поэтому, когда на церемонии награждения в ДК на площади Пушкина услышала свое имя, эмоции меня просто захлестнули! Спасибо моим коллегам, друзьям, близким, поддерживавшим меня на протяжении всего конкурса. Моя победа – результат нашей командной работы.
– Какие теперь профессиональные вершины собираетесь покорять?
– Впереди региональный этап конкурса «Педагог года», поэтому я только в начале большого пути.
Познавать мир каждый день
– Некоторые родители предпочитают детскому саду семейное воспитание. На ваш взгляд, что для ребенка предпочтительнее?
– Конечно, детский сад, где в форме игры, ненавязчиво, ребенок учится общаться, преодолевать сложности, сопереживать. Дома родители не создадут для него трудные ситуации, из которых он должен будет суметь найти выход, а в детском саду – пожалуйста.
– Бытует мнение, что ребенок к школе обязательно должен уметь читать, писать и считать.
– Не соглашусь, все очень индивидуально. Безусловно, мы учим ребят правильно держать ручку, писать, читать по слогам, и здесь очень важен совместный труд воспитателей и родителей. Однако если ребенок не овладеет этими навыками в детском саду, обязательно научится им в школе. У каждого свой темп развития, и насильно подгонять его не стоит.
– Чему вы учитесь у воспитанников?
– Вместе с ними каждый раз заново познавать мир. Привлекательность нашей профессии в том, что мы по-новому проживаем детство с каждым ребенком, учимся видеть мир его глазами, вместе с ним удивляемся открытиям.
Полностью отдавать себя
– Что помогает вам «не выгореть»?
– Смена деятельности. Я активно участвую в постановках нашего Верейского ДК, с большим удовольствием играю в новогодних спектаклях. Хорошо помогают переключиться физические нагрузки. Очень нравится собирать алмазные мозаики – это занятие здорово разгружает голову.
– К чему стоит быть готовым тем, кто хочет посвятить жизнь профессии воспитателя?
– К тому, что будет сложно, потому что мы несем ответственность за жизнь и здоровье детей. К тому, что себя придется целиком и полностью отдавать детям и нередко засиживаться дома допоздна, чтобы придумать для ребят интересную игру или подготовить конспект занятия. Но все это, поверьте, не имеет значения, когда ты видишь счастливые глаза ребенка и понимаешь, во имя чего и кого ты работаешь.
Фото Павла Цибисова и из архива Виктории Решетовой.