Найти в Дзене

Кризис шести лет. Самооценка и омлет

Детские кризисы — это периоды резких перемен, когда самому ребенку сложно адаптироваться к перестройке психики и осваиванию новых умений. На мой взгляд, разница между семилетним и шестилетним ребенком велика, и это даже не про пресловутое «школа начинается». Как будто это про резкий переход к разделению с родителями еще до школы, когда психика делает рывок в следующий этап развития, «пупсики и пухляшки» становятся, вдруг, мальчиками и девочками. Эти мальчики и девочки очень стараются соответствовать ожиданиям взрослых, и такие старания рождают тревожность и страх ответственности. Именно в этот период особенно важно поддерживать самооценку ребёнка, развивая уверенность в его силах. Задача проста: хвалить успехи и мягко направлять в моменты неудач. Не критиковать, а предоставлять ребенку возможность самостоятельно решать небольшие задачи и постепенно увеличивать уровень ответственности. В шесть лет ребёнок может концентрироваться на задании минут на пятнадцать и, при этом, уже способ

Детские кризисы — это периоды резких перемен, когда самому ребенку сложно адаптироваться к перестройке психики и осваиванию новых умений. На мой взгляд, разница между семилетним и шестилетним ребенком велика, и это даже не про пресловутое «школа начинается». Как будто это про резкий переход к разделению с родителями еще до школы, когда психика делает рывок в следующий этап развития, «пупсики и пухляшки» становятся, вдруг, мальчиками и девочками. Эти мальчики и девочки очень стараются соответствовать ожиданиям взрослых, и такие старания рождают тревожность и страх ответственности.

Именно в этот период особенно важно поддерживать самооценку ребёнка, развивая уверенность в его силах. Задача проста: хвалить успехи и мягко направлять в моменты неудач. Не критиковать, а предоставлять ребенку возможность самостоятельно решать небольшие задачи и постепенно увеличивать уровень ответственности.

В шесть лет ребёнок может концентрироваться на задании минут на пятнадцать и, при этом, уже способен последовательно выполнять инструкции. Небольшие совместные семейные занятия с подключением ролевых игр, отражающих социальную реальность, помогут приспособиться к дальнейшей жизни и, конечно, укрепят ваши отношения.

Простой пример. Укладывается в те самые 15 минут концентрации.

Приготовление завтрака. В шесть лет ребенок способен взять яйцо, муку, смешать с молоком, добавить соль, взбить венчиком смесь и вылить на разогретую вами сковороду. Он изучает и запоминает продукты и время приготовления (это ещё и про цифры, которые он попутно узнаёт или повторяет), занимается сервировкой. А ещё за это время он получит самое главное — ПОХВАЛУ за свои КОНКРЕТНЫЕ УСПЕХИ. Похвала позволяет ребенку почувствовать себя успешным и способным преодолевать трудности, предупреждает формирование комплексов.

Можно случайно разбить стакан, просыпать муку, разлить молоко, да и первый омлет, скорее всего, подгорит. Потерпите: ваше осуждение делает ребенка уязвимым перед любыми комментариями извне.

Подчеркивайте ценность ребенка независимо от ошибок и недостатков и ваши сын или дочь поверят в себя.