Итак, на сегодняшний день мы узнали, что Земля - это обыкновенная школа. Разумные существа обязаны всему учиться. Для этого и создаются школы, высшие учебные заведения, академии и тому подобное. При таком положении дел накопленные знания не теряются и передаются следующим поколениям. По мере развития цивилизации учиться обязан каждый, чтобы быть образованным гражданином своей страны. Это мы всё видим по нашей земной жизни и это всё выглядит логичным и понятным. Почему в другом мире всё должно быть иначе? Если там находятся разумные существа, то у них тоже должно всё происходить в точности, как у нас. А теперь мы уже даже знаем, что в другом мире живём мы сами. Мы вечные энергетические создания в виде духов и создали всю вселенную для себя и своих нужд. И Земля тоже создана нами, но для другой цели. Это искусственно созданная территория для познания добра и зла. Мы специально создали такие условия, чтобы проследить становление цивилизации в условиях смертности. В другом мире мы лишены возможности нравственно совершенствоваться из-за своей вечности. Нам в другом мире некого жалеть и некому сострадать, так как там никто не болеет и не умирает. Вот и пришлось нам создавать особую смертную жизнь на Земле, чтобы проследить развитие цивилизации. Только в условиях смертности разумные существа могут потерять человеческое лицо и стать подобно зверям, или вырасти настоящими достойными людьми.
Жизнь в таких тяжелых земных условиях, когда нужно ежедневно добывать для себя хлеб насущный, даёт бесценный опыт нашей Небесной цивилизации. На примере всего того, что происходит на Земле, духи узнают о том, что может случиться с обществом, если в нём отсутствует нравственность. Зло, распущенность, беспредел, деградацию населения мы уже познали и нам только осталось познать любовь, доброту и справедливость в массовом исполнении. Всё происходящее на Земле с каждым человеком и со всем обществом фиксируется, протоколируется и будет в будущем доступно в другом мире и для изучения, и для обучения новых граждан. Необходимость в наших мучениях на Земле отпадёт и Земля будет закрыта для наших дальнейших реинкарнаций.
Окончание каждого учебного заведения подразумевает под собою получения документов о образовании, которые определяют дальнейшую судьбу индивидуума. Земля не может и не должна быть исключением! По её окончании каждый человек получит то, что заслужил своими поступками. И пусть это будут даже не юридические документы, а простое досье, но эта собранная информация всё-равно будет влиять на судьбу каждого человека Земли. Обучение нравственностью может повлиять не только на будущий социальный статус гражданина в другом мире, но и определить его дальнейшие реинкарнации в настоящем времени. При следующих воплощениях ученик школы нравственности ,,Земля" может потерять статус человека и получить статус животного.
И это справедливо! Зачем нам нужны в наступающем золотом тысячелетии счастливой жизни на Земле злые, жадные, пошлые и жестокие люди? Не лучше ли их обратить в ,,братьев наших меньших", чтобы они не мешали людям мирно и спокойно жить, наслаждаясь райской жизнью, которую мы вскоре создадим? И в другом мире мало кто захочет жить и работать с убийцей, вором и насильником. Поэтому думать, что наши безнравственные поступки на Земле пройдут безнаказанно и без последствий для нас, является грубой ошибкой. Только любовь и доброта вознагражаются в другом мире высшим социальным положением. И все мы должны стремиться окончить нашу земную школу нравственности как можно с более лучшими показателями.
Великий Гончар