Научно доказано, что о деньгах мы думаем в пять раз чаще, чем о партнере или собственных детях. И это нормально, потому что финансы – часть отношения к жизни. Дети с ранних лет перенимают это отношение, и, чтобы оно правильно сформировалось, денежные вопросы в семье должны обсуждаться открыто.
Мечты по списку
Детям свойственно закатывать истерики возле полок с игрушками с очередными мольбами их купить. И подобному поведению детей, так раздражающему родителей, есть научное объяснение. Вожделенные конструкторы, куклы и мишки, манящие обертки шоколадок и конфет провоцируют выброс дофамина – гормона, который, в свою очередь, способствует получению удовольствия от ожидания покупки. Но при открытии коробочки, сбора пазла, нажатия всех кнопок, радость от покупки пропадает, и мозг требует новую дозу удовольствия. Если материально потакать всем детским прихотям, набежит приличная сумма.
Ставьте ограничения. Прежде чем купить ребенку игрушку, посоветуйте ему записать ее в список желаний. Планирование долгожданной покупки и мысли о ней точно так же вызывают выработку дофамина. К тому же список желаний научит ребенка расставлять приоритеты и управлять своими желаниями. Идти к мечте поможет копилка. Сегодня это не керамическая свинка, набитая мелочью, а наглядный график накоплений. Таблицу или график можно сделать вместе с ребенком. Добавить шкалу роста накоплений, ободряющие надписи типа «У меня уже половина», «До цели осталось совсем немного». Ставить галочки напротив увеличивающихся цифр, радоваться собранной половине и финалу – очень радостно и занимательно.
Уроки экономии
Первые карманные деньги рекомендуется выдавать детям начиная с шести лет. В этом возрасте они уже обладают навыками самостоятельного принятия несложных решений. Однако первые полученные карманные дети, как правило, переводят на разные мелочи вроде жевательных резинок, булочек, шоколадок, наклеек. Сколько вы им дадите – столько они и потратят. И пусть, ведь им пока неведомо планирование и самоконтроль. Научить всему этому своего ребенка вам как раз только предстоит.
Научите обращаться с деньгами. Предложите ребенку самому распланировать выделенный бюджет на долгий срок и сразу предупредите, что выдаете определенную сумму один раз в неделю, и если он потратит ее сразу, то ждать следующей «получки» придется долго. Главное – не вмешиваться в этот процесс, потому что вначале ошибок не избежать, не лишайте ребенка этого опыта. Постепенно он начнет осознаннее относиться к деньгам.
Некоторые дети бережно относятся к тратам, поэтому нередко к концу срока у них остаются наличные. Это нужно поощрять, добавляя к остатку какую-то сумму. Таким образом вы обучите ребенка основам инвестирования.
И в обязательном порядке ознакомьте его с главными правилами отношений с деньгами: носить с собой лишь небольшие суммы, не хвастаться перед друзьями своим «состоянием», не ввязываться в споры и азартные игры.
Образец поведения
Не забывайте, что самым главным примером в вопросах обращения с деньгами и распределения семейного бюджета для детей являются их родители. И если они с завидной регулярностью направляют денежные средства на покупку вещей, которыми от силы будут пользоваться раза два в жизни, и постоянно живут в долгах, никакие уроки по грамотному распределению финансов не возымеют силу. И, наоборот, если родители вместе сопоставляют доходы и расходы, планируют бюджет семьи, ребенок с ранних лет начинает понимать, что управление финансовыми потоками – неотъемлемая часть жизни.
Подавайте пример. Прежде всего начните с себя – проанализируйте свой бюджет, раздайте долги, оплатите кредиты, запишитесь на курсы финансовой грамотности. Возьмите в привычку обсуждение материальных вопросов за семейным столом при наследниках, но не в ключе «Как же достала эта работа, получаю копейки…», а с положительным настроем, обговаривая бюджет на месяц и планируя крупные покупки. Так ребенок поймет, что управлять деньгами одновременно и интересно, и ответственно.
Удачи!