Вчера мой сын отпраздновал день рождения!
Спасибо всем и каждому за слова и поздравления, мне было очень приятно всё это читать!
Казалось бы, мы с вами не знакомы лично, но оказываем друг другу поддержку, говорим приятные вещи, радуемся друг за друга, вместе грустим, шлём лучи надежды и веры.
Всё-таки такие сообщества — это сила 💪
Но поговорить сегодня я хочу о другом.
13 лет — довольно большой срок, и можно уже сделать какие-то выводы, подвести итоги, отметить, что было сделано правильно, а где полное фиаско.
У моего старшего сына РАС + умеренная уо.
Достаточно тяжелый диагноз, и ни о каких благоприятных прогнозах речь не идёт. Он никогда не сможет жить самостоятельно, никогда не сможет работать, с ним не получится обсудить фильм или книгу. И много чего «не».
Но давайте по порядку. По полочкам, как я люблю.
- Речь
Полноценной речи нет и, как мне кажется, уже и не будет. Речь исключительно на бытовом уровне.
Что я имею в виду: попросит поесть и скажет, что именно хочет, расскажет, если что-то болит и даже скажет, какое лекарство ему нужно принять, скажет, если холодно, горячо, кисло, сладко. Хочу/не хочу (спать, гулять, в школу), если что-то сломалось — тоже скажет.
Если соскучился по бабушке, например, скажет: «Бабушка придёт». То есть хочет, чтобы она пришла.
Естественно, речь неправильная. Предложения строит абы как. Союзы, предлоги пропускает почти всегда. Еще пару лет назад во рту была знатная «каша», но сейчас намного лучше. Спасибо нашему логопеду.
Его поймет посторонний человек. Но, конечно, это не речь вот прям в том смысле, в котором используется это понятие.
- Бытовые навыки
Здесь я считаю, что у него приличный уровень. Может, не для 13 лет, но, в целом, неплохо.
Сам умывается, чистит зубы, одевается/раздевается. Одежду убирает в шкаф, но не складывает, а «гамузом».
Верхнюю вешает на крючок без напоминаний, обувь убирает в шкаф тоже на автомате.
Одежда четко поделена на домашнюю, школьную, для прогулок, для спорта, для дачи и т.д.
Надевает всегда всё четко по случаю.
В школе сам переодевается, переобувается. Сам собирает портфель в соответствии с расписанием (расписание в голове).
Если одежда испачкана, то 50/50 за этим следит. Если что-то пролил, то переоденется. Если просто испачкал, то не обратит внимания.
Убирает за собой посуду в посудомойку, способен убрать со стола, сложить свои игрушки, протереть пол (не слишком аккуратно, но цели достигает).
Может приготовить простую еду — хлеб с яйцом (гренки), шарики с молоком, бутерброд. Может сам достать приготовленную еду, положить в тарелку, разогреть в микроволновке. Технику умеет включать всю — от плиты до стиральной машины.
Может развесить бельё на сушилке. Но только по просьбе и далеко не всегда. Часто отвечает: «Не хочу».
Умеет пылесосить, но не рвётся это делать. Иногда заставляю. Чаще нет.
На даче помогает поливать, помогает собирать траву в мешки, мусор. Помогал отцу насыпать песок в тачку, когда у нас была стройка. Лопатой не скажу, что работает правильно, но старается.
- Психическое состояние
На данный момент стабильное. Не принимает никаких тяжелых лекарств. Сон хороший. Агрессии или самоагрессии нет, протестного поведения нет. Хотя заметила, что чаще стал мне перечить и пытается отстаивать своё «я». Это проявляется в мелочах. Просто я это вижу, как родитель, который проводит с ним много времени. Думаю, что это звоночки пубертата.
В целом он достаточно послушный, умеет себя спокойно вести в магазине, транспорте, школе. Года 3-4 назад всё было не так радужно и единорожно. Был треш, кринж и краш. Шучу — краша не было. Но были периоды, когда руки опускались и возникало ощущение, что все мои действия впустую.
- Знания
Мне сложно определить, на какой психологический возраст он развит. Думаю, что это где-то дошкольник. Не на 3 года, конечно, а лет на 6.
Это я именно о его знаниях о мире и просто знаниях.
Он знает всё простое — цвета, формы, овощи, фрукты, цветы, времена года, дни недели и т.д.
Знает время и календарь. Ориентируется хорошо.
Знает своё школьное расписание, имена и отчества всех учителей и специалистов.
Знает буквы, цифры. Пишет печатными, считает в пределах 10.
Не ориентируется в деньгах. Но купить продукты по списку сможет.
Умеет читать. В основном механическое чтение без понимания смысла. Но тот же список продуктов прочитает и поймет. Хорошо печатает на клавиатуре, в том числе слепым методом. Научился сам.
Здесь же напишу про спорт — умеет кататься на трехколесном велике, на самокате, умеет плавать. Вообще воду обожает. И в ванной может лежать час, и в бассейне сидел бы днями, море, озеро — за уши не оттащишь.
Я не знаю, много это или мало. Сравниваю его с одноклассниками и вижу, что он развит неплохо для своего диагноза. Сравниваю с мелким — и он проигрывает по всем фронтам.
Что заметила — в последние года три он много чему научился у брата. И в плане речи скачок, и в плане многих навыков, привычек, знаний.
Специнтерес — гаджеты. Комп, планшет, телефон. Он очень хорошо ориентируется в инете, играх, знает, что и как скачать. Сам ищет впн для ютуба, сам находит себе игры. Любит снимать ролики на телефон, обрабатывает их в простых редакторах.
Вроде всё написала. Если будут вопросы — задавайте, не стесняйтесь. Обязательно всем отвечу.