Простые настолки с прямой пронумерованной дорожкой — где фишка шаг за шагом движется по числам — заметно улучшают ранние математические навыки у детей. Статья из Университета Орегона (UO) показала: иногда хватает нескольких 10-минутных партий, чтобы эффект сохранялся.
Речь о так называемых linear number board games — линейных «числовых» играх. Исследователи Института ХЕДКО при UO собрали данные из 18 работ (дети от детсада до 2 класса) и оценили, насколько такие игры помогают формировать базовую «числовую грамотность».
Базовая «числовая грамотность» — это умение понимать и применять числа.
Настолки улучшают счет у дошкольников
Специалисты выбрали тему для исследования не случайно: ранние навыки счета считаются одним из сильных предсказателей будущей успеваемости.
При этом настольная игра — редкий инструмент, который не требует сложных материалов, легко повторяется дома или в классе и остается доступным по цене. В новом обзоре подчеркивается, что короткие, регулярные сессии могут давать заметный прирост именно в фундаменте, на котором потом строится школьная математика.
- Метаанализ показал: при условиях, похожих на исследования, вероятность улучшения навыков работы с числами составляет 76%.
- Между тем под «numeracy» ученые понимают не абстрактную «любовь к математике», а конкретные действия: считать по порядку, соотносить число и объект один к одному, узнавать числа и понимать количество.
- Важная деталь — принцип «последнего числа»: ребенок усваивает, что финальное названное число означает общий размер набора.
Практическая ценность нового исследования в том, что оно отсекает сотни случайных советов из интернета и фокусируется на играх, которые имеют исследовательскую поддержку.
Отдельная линия — адаптация игр под разных детей. Исследовательницы Джена Нельсон n и Мара Сазерлэнд использовали выводы исследования, чтобы встроить в собственные разработки для семей с детьми 3–5 лет с инвалидностью разные уровни сложности и опциональные математические «челленджи».
По словам авторов, родители оценивают такой гибкий формат очень позитивно: он позволяет подстраивать игру под готовность ребенка к разным числам и задачам.