Сегодня сестра ушла на работу, и пока её нет, я за няньку с её внуком, моим внучатым племянником.
Это седьмой, самый младший внук моей младшей сестры.
Да, сестре всего пятьдесят пять, а уже семь внуков.
У меня только четыре, и что-то мне подсказывает, что я уже при всём желании не побью этот рекорд.😃
Это я шучу, конечно, мы не соревнуемся, но факт остаётся фактом: седьмому внуку сестры уже около девяти месяцев.
Мы проводили Аню на работу и остались вдвоём.
По факту нас дома много: пёс Бос, коты Кеша и Персик, а также сосед.
Но от них помощи мало, поэтому мы вдвоём.
Марк боится Боса, поэтому, когда мы в комнатах, то Бос на кухне, а когда мы на кухне, то Бос в комнатах.
💠💠💠
Если вы первый раз зашли ко мне в гости, то представлюсь.
Меня зовут Марина. Мне 58.
Летом живу в Подмосковье, а зимой в Новосибирске у сестры.
В октябре закрыла дачный сезон и вернулась в Новосибирск. В марте опять полечу в Подмосковье, на дачу.
🔹🔹🔹
Блог начала вести в Перу. На канале написано много рассказов о моей перуанской жизни.
💠💠💠
Первым делом я посадила Марка в ходунки , ведь надо провести влажную уборку пола.
Малыш ведь не только в ходунках ходит, но и ползает.
Так как заняться какими-то делами требующими сосредоточенность, сложно, то решила делать простые физические дела.
Сначала везде помыла пол, кроме кухни, так как там сидел Бос.
Потом почистила свой ковёр металлической щёткой от собачьей шерсти.
Марк за всем этим процессом с интересом наблюдал, восседая и передвигаясь в своих ходунках.
Потом, когда пол в коридоре высох, отправила туда Марка, а сама пропылесосила пол у себя в комнате.
Потом закрыла Боса в клетке и помыла пол на кухне.
Решила сегодня няньчиться с Марком не у сестры в комнате, а у себя.
У меня ковры на полу и в комнате теплее.
А у сестры, мне кажется, прохладнее.
Потом я выпустила Марка на чистый пол, и он заинтересовался не своими игрушками, а ковриком для йоги и нераспакованным рулоном с поролоном.
Я заказывала поролон, но не вскрывала упаковку.
Вот он так цилиндриком у меня и лежит, места мало занимает.
В общем, вот этот цилиндрик занял внимание парня минут на пятнадцать — и покатать, и попробовать открыть.
Упаковка шуршащая, что доставило ещё большее удовольствие малышу.
Ещё одной игрушкой, которой он заинтересовался, была подставка для телефона — раскладывается и складывается с интересным стуком.
Когда выпускала Марка на пол, то, конечно, в этот момент мне никуда не уйти, так как у меня комната не приспособлена для малышей.
Например, у меня в комнате шторы-перегородка, за которые можно потянуть, и они свалятся, или стеллаж со швейными инструментами, который может упасть.
Марк уже поднимается, держась за предметы, и может ходить, если за что-то держится.
Так вот, когда он опирался на стеллаж, то я придерживала, чтобы стеллаж не перевернулся на него.
Но когда надо отойти ненадолго, то усаживала Марка в ходунки и уже могла сделать необходимое.
Ещё интересной игрушкой был выключатель, красная и синяя лампочка морозильной камеры.
Это ведь святое дело — потрогать и покрутить.
Ладно, сестра придёт, проверит и вернёт значения на своё место, если внучок что-то там подкрутил.
Но я как могла следила за морозилкой, опять же, вдруг, пока я отвернулась, Марк успел похозяйничать.
🔸🔸🔸
Уходя, сестра выдала инструкцию: когда кормить, чем кормить и когда спать.
Написала, что обедать в двенадцать дня и сразу уходить на дневной сон.
Но по поведению парня было понятно, что уже к одиннадцати он захотел и есть, и спать.
Накормить-то ребёнка легко, но вот спать уложить уже сложнее.
Глаза почти закрыты, но крутится как юла.
В общем, то время, пока укладывала, мне показалось вечностью.
А на часы посмотрела — всего двадцать минут крутился и пытался сбежать с кровати.
А потом, когда подрастающее поколение всё же уснуло под звуки шума океана (музыка), я сидела рядом, писала заметку и держала пальчики, чтобы он как можно дольше поспал.
А там уже и сестра приедет, я сдам свой пост.
Чуть позже, вечером, Аня вернёт Марка родителям, а мы с чувством выполненного долга перейдём на обычный режим жизни.
Поспал Марк недолго, да и сестра чуточку задержалась. Так что я наигралась вдоволь.
В общем, сегодня, получается, вспомнила молодость.
🔸🔸🔸🔸
Решила спросить у "интеллекта", о чём может думать девятимесячный малыш.
Если кому интересен ответ, то приглашаю прочесть.
Вот о чём «думает» и что «анализирует» 9-месячный ребенок:
1. Причинно - следственные связи (Самое важное!)
Это главный «мыслительный» прорыв этого возраста. Ребенок начинает понимать, что его действие приводит к определенному результату, и начинает это использовать.
· Пример: «Если я уроню ложку со столика → мама поднимет. Давай проверю, сработает ли это в 15-й раз?» Это не баловство, а серьезный эксперимент по проверке устойчивости мироустройства.
· Анализ: Он сравнивает: «Вчера после падения ложки мама реагировала быстро, сегодня медленнее. Интересно...»
2. Постоянство объекта
Идея, что вещи и люди продолжают существовать, даже когда их не видно. Это основа для будущей памяти.
· Пример: Он думает: «Мама вышла из комнаты, но она где-то есть. Я помню ее лицо. Она должна вернуться». Или: «Я спрятал игрушку под одеяло, но она там. Я могу ее найти».
· Анализ: Он держит в уме мысленный образ отсутствующего предмета или человека.
3. Простые категории и свойства предметов
Малыш начинает группировать объекты по базовым признакам.
· Пример: Он уже понимает, что мячик — это то, что можно катать и бросать, а кубик — то, что можно ставить друг на друга. Он отличает еду от несъедобных предметов, своих близких от чужих.
· Анализ: «Эта штука круглая, как мой мячик. Попробую ее покатить».
4. Пространственные отношения
Ребенок активно осваивает пространство: ползает, пытается вставать.
· Пример: «Чтобы добраться до дивана, мне нужно обползти этот большой стул», «Чтобы встать, я должен держаться за эту опору».
· Анализ: Он строит мысленный (очень простой) план движения, учитывая препятствия.
5. Социальные взаимодействия и эмоции
Это огромная сфера для анализа. Ребенок внимательно «считывает» лица, интонации, реакции.
· О чём он думает:
· «Когда я улыбаюсь — мама улыбается в ответ. Это приятно».
· «Папа говорит строгим голосом, когда я лезу к розетке. Видимо, это что-то опасное/особенное».
· «Этот незнакомый дядя с бородой — кто? Мама рядом, она спокойна. Значит, можно немного понаблюдать, но не улыбаться».
· Анализ: Он постоянно сопоставляет эмоциональную реакцию взрослого со своими действиями и ситуацией. Развивается «социальное референцирование» — ребенок смотрит на реакцию мамы в новой ситуации, чтобы понять, как себя вести (бояться или нет).
6. Собственное тело и его возможности
· Пример: «Я могу схватить эту маленькую крошку пальцами, а большую игрушку — всей ладошкой», «Если я оттолкнусь ногами от пола, то поползу быстрее».
· Анализ: Постоянная «калибровка» двигательных навыков и сенсорных ощущений.
Чего НЕТ в мышлении 9-месячного ребенка:
· Сложных абстракций: Он не думает о будущем в долгосрочной перспективе, не понимает метафор.
· Сопереживания (эмпатии) в полном смысле: Он может заразиться эмоцией (заплакать, если плачет другой), но не может понять мотивы и чувства другого человека.
· Словесного внутреннего диалога: Его мысли — это образы, ощущения, эмоции, простые схемы действий, а не слова.
Как вы можете это заметить?
· Игра в «ку-ку»: Он смеется, потому что предвосхищает ваше появление (уже есть мысленная модель: «лицо спряталось → сейчас появится»).
· Осторожность с чужими: Проявление страха «8-месячного беспокойства» — результат анализа и сравнения: «знакомое лицо» vs «незнакомое лицо».
· Повторение действий: Сбрасывание игрушек, стук предметами — это чистое исследование: «А что будет, если...?»
Итог: В 9 месяцев малыш — увлеченный исследователь и экспериментатор. Его «мышление» — это активный, непрерывный процесс установления связей между действиями, предметами и людьми в его ближайшем окружении.
💠💠💠
Спасибо, что заглянули! 👍
Мне очень важна ваша поддержка❤️.
Отдельное спасибо тем, кто ставит «палец вверх» 👍 — это лучший знак для меня, что вы дочитали до конца 😃🦾.
Ссылки на другие социальные сети:
💠💠💠
Предыдущая заметка: