...и для чего мы призываем в первую очередь работать с причиной, а не со следствием.
Так устроено, что нарушение речи является ярким индикатором того, что "что-то в работе мозга пошло не так". Столкнувшись с тем, что ребенок не говорит или говорит крайне плохо, взрослые начинают переживать и бить тревогу, в то время как причины для беспокойства были еще до и как-то на них не обращалось внимание.
Возможно, ребенок слабо реагировал на имя, не всегда выполнял простые инструкции, не ползал, долго не отлучался от соски или не лепетал в младенчестве. Вроде бы да, "ничего страшного", это же "мелочи". Но именно такие, казалось бы, неприметные особенности в истории развития ребёнка родители впоследствии вспоминают, сидя в кабинете у невролога или логопеда.
К сожалению, коррекция начинается только тогда, когда проблемы "трубят во все трубы" и игнорировать их просто невозможно. И тут очень важно взять всё под контроль, наметить цели и начать действовать.
- Первое, что я рекомендую- полноценно обследовать ребёнка. Только грамотный профессиональный подход поможет найти причину нарушения и работать с ней. Полное обследование, как минимум, включит в себя ЭЭГ головного мозга (ночное) и УЗДГ сосудов шеи и головы (всем кесарятам, детям, родившимся с обвитием пуповины, не ползавшим, с кривошеей- обязательно).
- Второй, очень важный момент- найти "своего" врача-невролога. Если, действительно, специалист хорошо разбирается в вопросах нарушения речи, то он даст Вам огромный шанс на успех в Вашем деле. Такой невролог, как правило, не работает в детской поликлинике (в редких случаях неврологи в госучреждениях профессиональны в вопросах речи), он имеет хороший чек, обследует ребёнка долго и кропотливо, назначает полноценное лечение (где список не будет ограничен одними медикаментами).
Когда невролог найден, консультация получена, ребёнок обследован от и до, и, что самое главное- у Вас есть понимание "откуда ноги растут", Вы знаете, почему у Вашего ребёнка проблемы с речью и другие трудности в развитии- Вам будет в разы легче морально принять проблему и разобраться с ней.
А что самое главное- велика вероятность того, что при полноценном лечении и занятиях со специалистом малыш начнёт развиваться и постепенно трудности останутся позади. Я очень часто наблюдаю это, и моей радости не бывает предела- когда после обследований, лечения и занятий ребёнок начинает говорить, уходит тревога и налаживается сон, улучшается понимание, и мы с родителями видим огромный прогресс!
Родители, которые не игнорируют мои рекомендации, работают с причиной, посещают хороших врачей, дают полноценное лечение и стабильно занимаются со специалистами ВСЕГДА ПОЛУЧАЮТ РЕЗУЛЬТАТ.
Поэтому, уважаемые родители, настоятельно рекомендую Вам- Если Вы хотите "подтянуть" речь и наладить развитие ребенка, всегда работайте с причиной. Не складывайте яйца в одну корзину, не наваливайте всю работу на одного специалиста (особенно при тяжёлых нарушениях речи), проявите разносторонний подход! И тогда успех будет у Вас на ладонях.
Кстати, есть очень интересные убеждения родителей, которые мешают развитию их детей. Написала про них здесь.
А в этой статье я рассказала про необходимость развития мелкой моторики в развитии речи детей. Действительно ли она важна или её роль преувеличила? Читайте.
Желаю Вашему ребёнку здорового детства и счастливого будущего!
С уважением к Вам и к Вашей семье, Миляуша Закирова, логопед-дефектолог, руководитель Нейрологопедического центра "Логослов" (г. Казань)