А мысли все крутятся вокруг все той же фразы. Тяну еще одну ниточку из клубка..
Про Марка теперь. "...Восполняет в некоторой степени дефицит внимания". Задумавшись над этим предложением, начинаю анализировать..Если бы дело было при живом диалоге, то я бы возразила: "Не может быть! Я вокруг этого мальчика второй год с бубном пляшу. Уж чего- чего, а внимания ему максимум уделяется". Но это если отвечать не задумываясь. А если подумать? Думаю. Как пленку на диапроекторе прокручиваю в голове воспоминания. Одна картинка, другая.. Вот Варвара родилась.... Мысль отклоняется от маршрута и бежит сама по себе...
Варваре месяца два. Мы в спальне. кормлю ее и укладываю. Марк играет в соседней комнате. Заходит проверить, как мы время проводим. Была у него привычка контролировать, достаточно ли хорошо я забочусь о ЕГО СЕСТРЕ. :).
Время обеденное. Предлагаю ему прилечь рядышком на дневной сон. Смотрит не меня удивленно и , указывая пальцем на окно, произносит: "День!"
Так. Стоп! Это было 1 год и 3 месяца назад. И так четко запомнилось, потому что это было первое новое слово с момента начала занятий и лечения. Первый звоночек о том, что дело сдвинулось с мертвой точки! Именно про этот " Дэнь" я с воодушевлением рассказывала неврологу после первого курса лечения.
Чуть больше года назад Марк не говорил ничего, кроме " мама", " папа" и звукоподражаний. Дефектолог тогда оценила его речевое развитие на 1,5- 2 года. А сегодня этот ребенок имеет словарный запас по возрасту и активно его использует. Да, не идеально.С аграмматизмами и неразборчиво, но он же говорит, рассуждает, выражает свои желания речью, а не криком и жестами, как это было раньше. А еще он фантазирует и шутит . Это ли не прогресс?
Какой месяц извожу себя мыслями о том, что Марик застопорился, не идет улучшение по речи. А оно ведь вот. За год с хвостиком такие результаты. Как пелена спала.
Есть результат у нас. Есть! И результат этот хо_ро_ши_й!
А будет еще лучше. Время есть. Лариса Геннадьевна, логопед , на своем канале иногда упоминает средний срок, необходимый для коррекции тяжелых речевых нарушений, в пределах 3,5 лет. У нас осталось до школы два года. Вполне можно уложиться. А если даже мелкие проявления останутся, то с логопедом можно и в школе заниматься.
Нормально все. Нет трагедии. Улыбаемся и машем Ой... Занимаемся и пашем. Так правильно!
Спасибо, Наталия! И за этот комментарий, и за Ваши другие ответы.
Вот и с Варюшей. Благодаря диалогу в комментариях под Вашей публикацией, поняла, что пока в ее речи каких- то " красных флагов" нет. Есть словарь, и даже, если внимательно посчитать, то необходимое наберется. С нашим семейным анамнезом, конечно, нужно быть особо внимательной в отношении речи, но для паники сейчас нет повода.