Найти в Дзене

Обеспечение кадрами агропромышленного комплекса Тамбовской области

Агропромышленный комплекс Тамбовской области традиционно является
одной из ключевых отраслей региональной экономики. Однако в
последние годы всё острее встаёт вопрос кадрового обеспечения:
сельские школы испытывают нехватку профильных педагогов, а

Агропромышленный комплекс Тамбовской области традиционно является

одной из ключевых отраслей региональной экономики. Однако в

последние годы всё острее встаёт вопрос кадрового обеспечения:

сельские школы испытывают нехватку профильных педагогов, а

сельхозпредприятия — молодых квалифицированных специалистов. Эта

тема стала центральной на совещании в Мичуринском ГАУ, где своё

видение ситуации представили представители минсельхоза и минобра,

директора школ, руководство вузов и сами аграрии.

Текущее положение: почему кадров не хватает

Сегодня кадровый дефицит в агропромышленном секторе Тамбовской

области проявляется сразу на двух уровнях:

1. Образовательные организации сталкиваются с нехваткой учителей

биологии, химии, географии, технологии, а также педагогов, способных

вести профильные аграрные курсы и факультативы.

2. Сельскохозяйственные предприятия отмечают дефицит агрономов,

зоотехников, инженеров по сельскохозяйственной технике,

специалистов по цифровым технологиям в АПК, экономистов и

менеджеров, понимающих специфику отрасли.

Причины этой ситуации комплексны:

отток молодёжи в крупные города;

стереотип о «непрестижности» сельского труда;

недостаточное информирование школьников о современных

возможностях в агросекторе;

разрыв между запросами работодателей и реальным содержанием

образовательных программ;

ограниченные социальные гарантии и инфраструктура в сельской

местности.

Роль школ и вузов: формирование интереса с ранних лет

Участники совещания в Мичуринском ГАУ подчёркивали, что работа по

обеспечению кадрами должна начинаться ещё в школе.

Ключевые направления для школ:

создание и развитие агроклассов и профильных групп с углублённым

изучением естественно-научных дисциплин;

внедрение практико-ориентированных программ: школьные учебно-

опытные участки, мини-фермы, проекты по переработке продукции,

экологические инициативы;

тесное взаимодействие со специалистами из Мичуринского ГАУ и

других профильных вузов, проведение мастер-классов, выездных

лекций, дней науки;

профориентационная работа: встречи с аграриями, экскурсии на

современные сельхозпредприятия, участие школьников в конкурсах и

олимпиадах аграрной направленности.

Роль вузов и ссузов:

адаптация образовательных программ под реальные запросы

регионального АПК;

развитие целевого обучения в интересах конкретных хозяйств и

муниципалитетов;

расширение практик и стажировок на базе ведущих предприятий

Тамбовской области;

совместные проекты вузов, колледжей и школ по ранней

профориентации.

Позиция министерств: согласованная кадровая политика

Представители минсельхоза и минобра на совещании обозначили

необходимость единой, согласованной кадровой политики для

агропромышленного комплекса.

Среди приоритетных задач:

формирование прогноза кадровой потребности АПК региона на

ближайшие годы;

выстраивание системной работы между школами, ссузами, вузами и

работодателями;

поддержка профильных образовательных программ грантами,

субсидиями, целевыми местами;

создание условий для закрепления молодых специалистов на селе.

Какие меры помогут обеспечить школы профильными

специалистами

Чтобы сельские и городские школы Тамбовской области были обеспечены

педагогами, способными готовить будущие кадры для АПК, участники

совещания предложили ряд мер:

1. Целевое обучение для будущих педагогов.

Заключение целевых договоров между вузами, школами и

органами власти.

Обязательство выпускников отработать определённый срок в

конкретной школе.

2. Поддержка молодых учителей в сельской местности.

предоставление служебного жилья или компенсаций за аренду;

дополнительные выплаты и региональные надбавки;

программы профессионального развития и наставничества.

3. Повышение квалификации действующих педагогов.

курсы по современным агротехнологиям, цифровизации АПК,

экологическим практикам;

совместные программы переподготовки на базе Мичуринского ГАУ

и других вузов.

4. Развитие сетевого взаимодействия.

создание сетевых методических объединений учителей аграрного

профиля;

обмен лучшими практиками между школами области, проведение

региональных семинаров и конференций.

Как привлечь молодых специалистов в сельское хозяйство

Не менее острый вопрос — закрепление молодых специалистов

непосредственно на сельхозпредприятиях. Для этого необходим комплекс

мер, который обсуждался на совещании.

1. Современные условия труда и техники.

оснащение предприятий современной сельхозтехникой и

цифровыми системами управления;

внедрение точного земледелия, автоматизации и роботизации

процессов.

2. Достойный уровень оплаты и понятная система роста.

конкурентоспособная заработная плата по сравнению с другими

секторами экономики;

прозрачные критерии карьерного продвижения: от молодого

специалиста до руководителя направления.

3. Социальная инфраструктура.

доступное жильё, развитие транспортной доступности;

наличие в сельских территориях детских садов, школ, учреждений

культуры и спорта;

поддержка молодёжных инициатив и общественной активности.

4. Системы наставничества на предприятиях.

закрепление за молодым специалистом опытного куратора;

поэтапное включение в решение сложных профессиональных

задач;

оценка результатов и индивидуальные планы развития.

5. Партнёрство с вузами и колледжами.

участие работодателей в разработке образовательных программ;

совместные научно-практические проекты и студенческие

конструкторские бюро;

оформление целевых договоров с гарантией трудоустройства.

Совместная ответственность и долгосрочная стратегия

Опыт совещания в Мичуринском ГАУ показал, что вопрос кадрового

обеспечения АПК невозможно решить усилиями только одной стороны.

Необходима совместная ответственность:

органов власти — за стратегическое планирование и меры поддержки;

образовательных организаций — за качество и актуальность

подготовки специалистов;

бизнеса — за создание привлекательных условий труда и развитие

территорий;

самого профессионального сообщества — за формирование

позитивного образа аграрных профессий.

Разработка и реализация долгосрочной региональной программы по

подготовке и закреплению кадров в агропромышленном комплексе

позволит не только закрыть текущий дефицит, но и создать прочный

фундамент для устойчивого развития сельских территорий Тамбовской

области.

Заключение

Современное сельское хозяйство — это высокотехнологичная и

наукоёмкая отрасль, которая нуждается в образованных, мотивированных

и профессионально подготовленных кадрах. Совещание в Мичуринском

ГАУ стало важным шагом к выработке общих подходов и практических

решений. От того, насколько скоординированно будут действовать

министерства, школы, вузы и аграрии, зависит будущее

агропромышленного комплекса региона и качество жизни на селе.

-2