Осанка как важнейший внешний маркер человека, отражающий его здоровье, социальный статус и эстетические идеалы, на протяжении веков находилась в поле зрения отечественных исследователей. Российская, а впоследствии советская научная мысль внесла значительный вклад в формирование как антропометрических канонов, так и клинико-педагогических подходов к оценке и коррекции осанки. Данный обзор фокусируется на достижениях ученых российского происхождения или работавших в России, рассматривая эволюцию взглядов от средневековых представлений до современных систем оценки.
Средневековая Русь и дореволюционный период: от народных идеалов к научному измерению
В средневековой Руси представления о красоте тела и осанке формировались под влиянием православной культуры, народных традиций и практических требований быта. В отличие от Западной Европы, где в искусстве доминировала стилизованная, подчас нарочито деформированная фигура, древнерусская иконопись и фресковая живопись, наследуя византийские каноны, стремились к большей гармонии и соразмерности в изображении человеческого тела, хотя и в рамках строгой религиозной символики. Идеалом был образ духовной крепости, что находило отражение в прямой, устойчивой позе святых и князей и богатырей. В народной среде ценилась «стать» – врожденная или воспитанная гармоничность и величавость телосложения, необходимая для тяжелого труда. Косвенным свидетельством внимания к телу являются русские воинские традиции и пляски, требовавшие хорошей физической подготовки и координации. Что касается, изображение и описания негативных персонажей, то зачастую они имели сгорбленную осанку или анатомические дефекты в противовес положительным героям.
В качестве изображения каноничных примеров «добрых молодцев» и «красных девиц» и негативных героев можно использовать иллюстрации признанного художника и иллюстратора русских сказок Ивана Яковлевича Билибина (1876–1942).
В Российской империи XVIII-XIX веков, с приобщением к европейской науке и культуре, начинается систематическое изучение пропорций тела.
Пионером в этой области стал художник и педагог Антон Павлович Лосенко (1737—1773), в 1771 году создал труд «Изъяснение краткой пропорции человека», который долгое время служил основным руководством для учащихся Императорской Академии художеств. Лосенко делил фигуру на 30 равных частей, стремясь к математической точности в передаче телесной гармонии [49].
Работу Лосенко продолжил Василий Козьмич Шебуев (1777—1855 чья не полностью дошедшая до нас «Антропометрия» знаменовала переход от художественных канонов к научному изучению пропорций. К концу XIX века под влиянием развития антропологии и статистики эти исследования приобрели строгий научный характер.
Выдающийся анатом Петр Иванович Карузин (1864—1939) профессор Московского университета, провёл критический анализ всех существовавших канонов пропорций. На основе геометрического построения модели по методу Карла Генриха Штраца ( нем.Karl Heinrich Stratz, 1858–1924) он создал один из наиболее полных и точных канонов, учитывавший пропорции головы, длину стопы, ширину таза и плеч, что имело прямое отношение к оценке телосложения и статики тела .
Следует также рассказать про упомянутого выше Карла Генриха Штраца,(нем. Carl Heinrich Stratz; 1858 - 1924) уроженца г. Одессы. Этнического немца, который считал как Германию, так и Российскую Империю своей Родиной. Поэтому, я пишу о нем в части посвященной вкладу российских ученых в исследование осанки.
Штрац немецкий антрополог и врач, чьи работы легли в основу научного изучения пропорций и эстетики человеческого тела. Его главный труд — иллюстрированная монография «Die Schönheit des weiblichen Körpers» («Красота женского тела»1901), ставшая научным бестселлером. В ней он систематизировал эталоны красоты на основе антропометрических данных. Другая ключевая работа — «Der Körper des Kindes» («Тело ребёнка», 1903), где детально описаны возрастные изменения пропорций тела ребенка во время роста.
Штрац популяризировал визуальный метод в антропологии, используя подробные таблицы и фотографии. Его наследие, хотя и спорное с современной точки зрения, остается важным историческим источником.
Обложка пособия К.Г. Штраца «Красота женского тела»(нем. «Die Schönheit des weiblichen Körpers» ). Источник – Яндекс – картинки.
Важным источником для понимания дореволюционного восприятия осанки в русской традиции является определение, данное Владимиром Ивановичем Далем (1801–1872). В труде всей его жизни- «Толковом словаре живого великорусского языка» хорошая осанка характеризуется как сочетание «стройности, величавости, красоты», а также приводится пословица: «Без осанки – конь – корова». Это подчёркивало глубокое народное понимание осанки как неотъемлемого атрибута достоинства и благородства, выделяющего человека из общей массы.
Величайший вклад в теоретическое осмысление связи телесного развития, осанки и воспитания внёс основоположник научной системы физического образования в России Пётр Францевич Лесгафт (1837–1909). В своём фундаментальном труде «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» (1888–1901) он обосновал необходимость целенаправленного формирования осанки как основы физического и умственного здоровья. Лесгафт рассматривал правильную осанку как результат гармоничного развития всех систем организма и важнейший показатель общего развития личности .
Советский период: осанка как объект массовой диспансеризации и педагогики
В советский период изучение осанки приобрело массовый, прикладной и идеологически окрашенный характер. Задача формирования физически крепкого, гармонично развитого человека стала государственной. Осанка перестала быть признаком аристократии, превратившись в цель всеобщего физического воспитания.
Антон Семёнович Макаренко (1888–1939). Советский педагог и писатель, автор всемирно известных методик воспитания и перевоспитания подростков-правонарушителей, в том числе беспризорников. В 1988 году ЮНЕСКО Макаренко отнесён к четырём педагогам (наравне с Д. Дьюи, Г. Кершенштейнером и М. Монтессори), определившим способ педагогического мышления в XX веке.
Осанка больше не являлась признаком привилегированного класса, по Макаренко, осанка — это демонстрация красоты, силы, здорового позвоночника и молодости, воспитанного и комфортно себя чувствующего в коллективе человека.
В СССР собственно медицинские и биомеханические классификации осанки начали активно разрабатываться в середине XX века.
Лев Петрович Николаев (даты жизни требуют уточнения).В 1954 году предложил одну из первых отечественных классификаций, основанную на выраженности физиологических изгибов позвоночника, выделив нормальную, выпрямленную, сутуловатую, лордотическую и кифотическую осанки .
Ольга Викторовна Недригайлова (1962) подошла к проблеме с позиций биомеханики, классифицируя типы осанки по способу фиксации суставов нижних конечностей и положению общего центра тяжести, выделив симметричный активный сгибательный, симметричный активно-пассивный, симметричный разгибательный пассивный и асимметричный типы .
Дальнейшее усложнение методик привело к появлению детальных систем.
Владимир Александрович Гамбурцев (1973), используя данные гониометрии, предложил классификацию, учитывающую 27 типов осанки на основе трёх параметров: угла наклона таза, показателя поясничного лордоза и угла наклона верхнегрудного отдела позвоночника.
Для нужд школьной медицины и педагогики Александра Алексеевна Путилова (1975) и Ольга Васильевна Смагина (1979) разработали практические классификации нарушений осанки у детей, которые легли в основу массовых диспансерных осмотров и программ коррекции.
Параллельно развивалось учение о конституциональных типах (соматотипах), тесно связанное с особенностями осанки. Значительный вклад внесли советские антропологи и анатомы: Михаил Васильевич Черноруцкий (1884–1957) (система «торакальный – астенический – мышечный» типов) [64, 65].
Владимир Германович Штефко (1893–1945) и Александр Давидович Островский (1897–?) разработали детальная классификацию для детей, коротая используется и сейчас.
Виктор Николаевич Шевкуненко (1872–1952) и Анатолий Михайлович Геселевич (1900–1975) разработали типология на основе вариаций анатомического строения,
Виктор Валерианович Бунак (1891–1979) (разработал схемы соматотипирования,сделал огромный вклад в отечественную антропометрию )
Современная российская научная школа
Преемственность традиций отечественной школы ярко проявляется в работах современных российских исследователей. Алла Аскольдовна Потапчук и Михаил Дмитриевич Дидур в своем труде «Осанка и физическое развитие детей» (2001) предложили возрастной подход к оценке осанки, описав критерии оптимальной осанки для дошкольника, младшего школьника, юноши и девушки .
Их работа синтезируют накопленные знания в области ортопедии, биомеханики и педагогики, предлагая практические программы диагностики и коррекции, что отражает современный российский взгляд на осанку как на динамический показатель здоровья, требующий внимания на всех этапах роста и развития ребенка.
Заключение.
История изучения осанки в России демонстрирует путь от отражения народных и религиозных идеалов через усвоение и развитие европейских антропометрических канонов к созданию самостоятельной, мощной научно-педагогической школы. Советские и российские ученые, сочетая фундаментальные анатомо-антропологические исследования с практическими задачами медицины и физического воспитания, разработали ряд оригинальных, международно признанных, активно используемых классификаций и методик, оказавших значительное влияние на отечественную систему охраны здоровья детей и формирования культуры тела.
#ВЗаботеОТебе #массажспб #массажнапартизанагермана #красносельсикийрайон #массажистспб #релакс #здоровьеспб #массажнадомуспб
(Продолжение в следующих статьях...)