Это явление, которое можно наблюдать на протяжении всей жизни человека. Начиная, пожалуй с одного года и до полного взросления.
Часто родители перед поступлением в школу задают вопрос: "Как же мой ребёнок будет социализироваться, если он не посещал детский сад? Это может выглядеть странно. А как же до этого времени проходила социализация? Следует знать, что не только детский сад и школа социализируют детей, но и всё, что нас окружает и конечно общество в целом.
В первую очередь главным источником социализации является семья. Дальше это происходит на различных кружках, секциях, мероприятиях, где ребёнок общается с другими детьми и взрослыми. Детский сад играет немаловажную роль, так в нём дети и развиваются, и общаются, и воспитываются. Что касается школы, то в ней нет особой социализации, только если на переменах или после уроков. Общешкольные и классные мероприятия могут способствовать социализации, но их недостаточно. В общем, что с маленького возраста ребёночек получил, впитал как говорится от близких людей, различной развивающей среды, то он и понесёт в мир. А дальше с взрослением круг общения только расширяется.
Если окунуться в нашу историю, то с 18 века и до середины 19 века дети дворян обычно до 11 - 12 лет обучались на дому. Их учили приходящие преподаватели, родители, няни. Поскольку в то время домашнее обучение и воспитание, считались главными при подготовке к поступлению в пансион или лицей.
Приведу вам простой пример социализации из жизни нашего великого поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина. Ещё будучи маленьким мальчиком, он слушал интересные истории и сказки своей няни Арины Радионовны, чтение отца. Затем обучался на дому у приглашённых учителей, изучал несколько языков и читал книги из большой отцовской библиотеки. Основное его образование началось в 11 лет в Царскосельском лицее.
Подведём итог выше сказанного. Что или кто первоначальный источник процесса социализации? Ответ на этот вопрос вы найдёте в данной статье.