Найти в Дзене
Родина Вампилова

Аларское приходское училище

В 1836 году (190 лет назад) в селе Аларь было открыто Аларское приходское училище. Здание было построено на собственные средства тайши Аларской долины - Павла Баторова (до крещения - Замбал Баторов). Сам Замбал был самоучкой, ценил и тянулся к грамотным людям. Он особо ратовал за получение бурятскими детьми полноценного образования, которое даст им возможность в будущем стать рачительными хозяевами, поможет вести успешную торговлю. Вскоре благодарные земляки стали называть училище по имени мецената - Павловским. Первым учителем училища был Савва (Сава) Епов из мещан г. Нерчинска (Забайкальский край). Это был молодой человек, православный, окончивший Нерчинское уездное училище. Из отчета 1836 года следует, что преподавание в училище велось по методу Ланкастера, использовались учебные пособия, книги и таблицы взаимного обучения. Учеников в этом году было 27 человек. Белл-ланкастерская система обучения (система взаимного обучения) — форма учебной работы, сущность которой состоит в обучен

В 1836 году (190 лет назад) в селе Аларь было открыто Аларское приходское училище. Здание было построено на собственные средства тайши Аларской долины - Павла Баторова (до крещения - Замбал Баторов). Сам Замбал был самоучкой, ценил и тянулся к грамотным людям. Он особо ратовал за получение бурятскими детьми полноценного образования, которое даст им возможность в будущем стать рачительными хозяевами, поможет вести успешную торговлю. Вскоре благодарные земляки стали называть училище по имени мецената - Павловским.

Первым учителем училища был Савва (Сава) Епов из мещан г. Нерчинска (Забайкальский край). Это был молодой человек, православный, окончивший Нерчинское уездное училище. Из отчета 1836 года следует, что преподавание в училище велось по методу Ланкастера, использовались учебные пособия, книги и таблицы взаимного обучения. Учеников в этом году было 27 человек.

Белл-ланкастерская система обучения (система взаимного обучения) — форма учебной работы, сущность которой состоит в обучении более старшими и знающими учениками учеников младшего возраста. 

Суть метода: учитель разбивает детей на группы по 6–10 человек для изучения конкретных тем (например умножения, чтения или написания слов по слогам) и над каждой такой группой ставит монитора (помощника) — чаще всего ученика последних ступеней обучения, который уже сам хорошо умел читать, писать или считать. Основные преимущества системы: объяснение материала младшим школьникам давалось на доступном им уровне, так как нивелировалась разница в возрасте и интеллектуальном развитии

При системе взаимного обучения помощники учителя не только обучали других детей, но и помогали следить за порядком во время занятий, поддерживали надлежащую дисциплину.

-2

В Павловском училище преподавались чтение, письмо, арифметика и Закон Божий. Учебный год длился с октября по апрель. Число учащихся колебалось от 10 до 18 и более человек.

Первым бурятским учителем Аларского Павловского училища был лекарь по специальности Федор Дамбуевич Хуриганов. Он был талантливый самоучка 44 лет, хорошо знал русскую письменность, латынь, монгольскую грамоту.

Вторым учителем бурятом был уроженец Унгинской долины Яков Александрович Болдонов. Он не ограничивался работой в училище, вел культурно-просветительскую работу среди населения. Много времени уделял собиранию бурятского фольклора.

Согласно отчетам при дирекции, Аларское Павловское училище на некоторое время закрывалось (в отчете 1841 г. оно не упоминается). Однако, в 1847 г. училище возобновляет свою деятельность и в 1853 г. содержится на средства учителя Содомпила Чайванова – старосты 1-го хонгодоровского рода Аларского ведомства, ламаиста по вероисповеданию.

В 1850 г. в училище было 34 ученика, а с 1 января 1852 г. их осталось 27, в том числе 12 бурят. В 1854 г. училище вновь было закрыто.

В 1862 году, учитывая возросший интерес правительства к «инородческой» школе, училище вновь было восстановлено. Разработанная Н. И. Ильинским «система просвещения инородцев» предусматривала создание прежде всего миссионерских школ, где учителями были люди, хорошо знающие язык учащихся, а еще лучше – представители коренной народности, знавшие русский язык. В деятельности школ должны были учитывать национальные традиции, обычаи, образ жизни, психологию данной народности.

В 1890-х годах в Аларском училище преподавали женщины, т.к. были открыты женские отделения. В те годы учителями работали Иван Михайлович Этагоров, Даниил Владимирович Манзанов.

Окончившие приходское училище считались образованными людьми, ибо даже умение писать и читать на русском языке являлось в те времена большой редкостью.

Доктор педагогических наук В.И. Андреев, изучавший историю бурятской школы, справедливо полагал, что с первыми училищами "блеснули первые искорки в океане вековой темноты, прорвались ручейки, размывающие, правда, очень слабо, но неуклонно толщу бескультурья и невежества. Они были первыми рассадниками грамотности и просвещения..."

Источники:

1. Болсохоева А.Д. "С именем Баторова". - Улан-Удэ: Номад, 2024. - с. 61-62

2. Календарь знаменательных и памятных дат по Аларскому району на 2026 год: библиографический указатель. - Кутулик: МБУК "МЦБ им. А.В. Вампилова", 2025. - с. 11-12