День наведения порядка на рабочем столе: как компьютерные кружки и курсы для детей развивают навык самоорганизации?

13 января отмечают День наведения порядка на рабочем столе. В сфере информационных технологий рабочий стол имеет особое значение: он хранит инструменты, с помощью которых можно менять реальность и воплощать в жизнь идеи. Расскажем, что дает порядок на рабочем месте, как он связан с самоорганизацией и как родители могут помочь научиться этому навыку. А также рассмотрим, как на самоорганизацию влияет обучение – разберем пример курсов компьютерной анимации для детей.

Что дает порядок на рабочем столе?

Чистота и порядок на столе дают и взрослому, и ребенку несколько важных преимуществ:

1. Помогают планировать работу и быстрее перейти к ней. Если ребенок занимается творчеством, он не отвлекается на поиск красок или фломастеров, если все расположено аккуратно на реальном или виртуальном столе.
2. Повышает фокус и концентрацию. Упорядоченный стол помогает направить внимание на цель, а концентрация – поддерживать его столько, сколько нужно, чтобы получить результат.
3. Спокойно на столе – спокойно в голове. Чистая поверхность и упорядоченные предметы помогают объединить намерения и действия. Кроме этого, регулярная уборка своего пространства тренирует дисциплину, укрепляют волю, что переносится и на другие жизненные области.

Говорят, что стол отражает, что творится у человека в голове: по рабочему месту видно, насколько человек умеет управлять своим временем, планировать и продуктивно работать.

Самоорганизация: что включает в себя навык?

Порядок на столе тесно связан с самоорганизацией – навыком, который помогает решать различные дела самостоятельно, без напоминаний. Если брать в пример ребенка, то ученик с навыками самоорганизации сам сделает домашние задание и соберет рюкзак на завтра. Самоорганизация состоит из нескольких компонентов:

1. Умения планировать. Если человек умеет это делать, то может заранее продумать порядок выполнения задачи. Например, ребенку нужно написать отчет о каникулах. Навык планировать поможет: продумать мероприятия, обратить внимание на то, что нравится, выделить время, чтобы перенести это на носитель, подкрепить фотографиями.
2. Определения приоритетов. Большие задачи легче выполнять, если разделить на несколько пунктов по порядку и важности. Предыдущий пример также показывает это: приоритетнее сходить на интересное мероприятие и сделать красивые фото, чем просто сходить куда-то, что не интересно по-настоящему, а потом думать, о чем написать.
3. Тайм-менеджмента. Лучше запланировать на каждую подзадачу время с запасом, чтобы выполнить ее в срок или немного заранее, а не нервничать из-за дедлайна. Дружба со временем также подразумевает, что ребенок не отвлекается на второстепенные задачи. Например, шрифт в презентации можно доработать после того, как будет готова основа – текст и изображения.
4. Стрессоустойчивости. Навык планировать и расставлять приоритеты незаметно формирует еще определенный способ мышления: я знаю, что буду делать, если что-то пойдет не по плану. Ребенок, который умеет себя организовать, более спокойно относится к форс-мажорам. Например, не работает флешка с отчетов, расскажу о впечатлениях сам и покажу фотографии на телефоне.

Четкий план, приоритеты и уверенность в своих силах помогают учиться и работать спокойно, продуктивно и с удовольствием.

Польза самоорганизации

Если человек самоорганизован, он умеет ставить цели, активно к ним идет, самостоятельно планирует этапы и несет ответственность за результат. Это качество помогает экономить:

1. Силы. Если продумать, как делать, останется время найти инструменты, которые помогут выполнить задачу: например, это сервисы по генерированию картинок по конкретному запросу, проверка орфографии в докладе.
2. Нервы. Спланированная работа делается без волнения, которое сопровождает спешку. Планомерный труд обычно качественнее быстрого и не нужно тратить время на переделку или исправление ошибок.
3. Время. План действий помогает продумать, сколько часов нужно на каждый этап и что можно сделать, чтобы эти часы сократить без потери качества.

Психологи отмечают, что самоорганизованным ребенок становится к старшему школьному возрасту. Ученики младшей и средней школы учатся навыку постепенно и нуждаются в помощи родителей.

Что может родитель

Мама и папа могут помочь ребенку развивать навык самоорганизации:

1. Подавать собственный пример. Самые простые способы – поддерживать порядок в доме, следовать планам, если нет серьезных причин их менять, выполнять обещания.
2. Выстроить правильно распорядок дня. Если ребенок знает, в какое время он может заняться любимым делом, а в какое у него будет достаточно сил вовремя сделать уроки, организм привыкает к упорядоченности и самоорганизации.
3. Идти маленькими шагами. Уметь разбить цель на этапы значит облегчить себе путь. Можно сделать напоминания, визуальные мотиваторы, придумать систему вознаграждений за пройденный этап, который приблизил к цели.
4. Создавать баланс между полезными и приятными делами. Самоорганизация не означает, что нужно только учиться или работать. В первую очередь умение правильно отдыхать после продуктивной работы должен показать родитель. Например, сделали уборку и ушли смотреть новый фильм всей семьей.

Быть самоорганизованным легче, если знаешь, для чего себя организуешь. Например, ребенок интересуется информационными технологиями и выбирает хобби по интересам. Родители могут помочь детям выбрать нужные компьютерные курсы, которые и дадут знаний и научат необходимым навыкам. В том числе – самоорганизации.

Курс по созданию анимации: особенности и польза

Анимация в переводе с латинского значит «душа». Специалист по анимации оживляет объекты и дает им возможность двигаться.

Специалисты, которые работают с современными детьми, отмечают, что ребенок поколения Z обожает визуальную картинку. Работа с ней помогает педагогам привлечь и удержать внимание во время обучения. А если ребенок сам учится создавать анимацию, то идет разностороннее развитие личности. В чем это проявляется?

1. Создать мультфильм – это не только увлекательно, но и долго. Процесс требует самоорганизации, чтобы решить, что будем создавать и какие этапы сделают процесс легче. Навык выстраивать план и следовать ему полезен и в учебе, и в творческих занятиях, и во взрослой жизни.
2. Придумать персонажей и сюжеты – значит учиться видеть мир всесторонне. Внимательность к окружающему миру развивает воображение, учит выражать свои мысли и доносить их до других, а также смотреть на реальность своим индивидуальным взглядом.
3. Осваивать информационные технологии. Чтобы создать анимацию, нужно разбираться не только в ее основах, но и уметь работать с графикой и звуком.
4. Разбираться в своих эмоциях и чувствах. Часто ребенок наделяет своего персонажа качествами, которые хотел бы видеть у себя. А умение передавать свои эмоции через героя учат понимать себя и других и сопереживать.

Анимация объединяет технические навыки, творчество и коммуникацию. Владение ими дает ребенку возможность выразить себя и правильно выбрать хобби или будущую профессию.

3 факта об анимации и мультфильмах

Анимация появилась в конце 19 века. Как с каждым явлением, с ней связано много интересных фактов. Вот некоторые из них:

1. Уолт Дисней – автор мультфильма про Микки Мауса представил свое творение легендарной киностудии Metro Goldwin Mayer. Но ее директор отказался работать с мультфильмом, потому что основной аудиторией кино были женщины, которые в основном просто боятся мышей.
2. Героиня мультфильма «Рапунцель: Запутанная история» запоминается шикарной прической. Чтобы ее создать, сначала придумали программу для моделирования волос. На процесс ушло 9 лет.
3. Реалистичные блюда в мультфильме «Рататуй» помогал создавать Майкл Уорч, который раньше был профессиональным шеф поваром.

Еще один момент, над которым долго и тщательно работали – мех главных героев. Чтобы он выглядел реалистично, в студии установили клетки с крысами и изучали их внешний вид и поведение.

Анимация помогает передать впечатления, рассказывает истории, умеет не только развлечь, но и вдохновить. Этим она интересна и увлекательна, и сдавать свои высокие позиции в цифровом мире не собирается. Поэтому многие школы сегодня предлагают курсы анимации и мультипликации для детей.

5 школ с курсами по анимации для детей

На компьютерных онлайн-курсах для детей ребенок учится самоорганизации за счет того, что:

• продумывает будущий проект и планирует задачи, которые приведут к результату;
• определяет, в какой последовательности идет работа. Это идея, поиск примеров-референсов, написание сценария, раскадровка, работа над фонами и персонажами. Потом это этапы озвучивания, просмотра готового материала и внесения дополнений.

Мы подобрали 5 школ, которые представляют онлайн-курсы анимации для детей:

1. Pixel

Предлагает учиться анимации детям разных возрастов. Это и создание простых персонажей в Scratch, и работы с простыми и сложными спрайтами в Godot, и основы анимации 3-мерных объектов в Blender, и освоение реалистичного Moho.

Возраст: с 6 лет в зависимости от курса.

2. Фоксфорд

Специализируется на курсах по анимации, которые связаны с информатикой. Например, это анимация слайдов в презентации, чтобы сделать текст более читабельным и эмоциональным.

Возраст: ученики средних и старших классов.

Также есть курс по Scratch для дошкольников и младших школьников.

3. Coddyschool

Предлагает обучение в программе Adobe After Effects, чтобы научиться создавать логотипы с анимацией, анимационные эффекты для текстов, и, конечно, игровых персонажей.

Возраст: с 11 лет.

4. ITcool

Приглашает на курсы по моделированию в программе Blender, в состав которой также входит анимация 3D-объектов.

Возраст: с 9 лет.

5. Geekbrains

Предлагает изучить 4 графические программы, в том числе Blender c анимацией трехмерных объектов.

Возраст: с 10 лет

Все компьютерные кружки для детей предлагают обучение в небольших группах единомышленников. Работа над собственными идеями при помощи заинтересованных педагогов вдохновляет идти к более сложным и интересным задачам. А если увлечение ребенка поддерживает родитель, то оно становится еще более желанным.

Вопросы и ответы

Какой курс по анимации обычно выбирают как начинающий для детей?

Детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста интересно создавать персонажей (спрайтов) в программе Scratch. Ее относят к визуально простому блочному программированию, с которым ребенку интересно и легко работать.

Где можно найти бесплатные компьютерные курсы по анимации для детей?

Онлайн-школы программирования часто публикуют бесплатные уроки, по которым ребенок может научиться основы анимации.

Вам может быть интересно

Программирование в среде Scratch: создаем игры бесплатно

3D-моделирование для детей: успехи и проекты наших учеников

Детское цифровое творчество: как IT и искусство идут рука об руку