Вообще я не зря провожу столько параллелей между развитием голоса и психотерапией. Вот например ещё одно наблюдение появилось. И вывод к нему, который многое объясняет.
Что обучение вокалу (назовем так для простоты все варианты работы с голосом, в том числе ту настройку, что делаю я), что починка кукухи — процессы очень непростые и интимные. Требующие от человека с одной стороны раскрывать свои уязвимые стороны, проявляться в ситуациях «не могу, не получается, не понимаю», а с другой — выполнять какие-то новые, непривычные для себя действия.
Что в одном, что в другом — решающее значение имеет персона специалиста. С одной стороны — применяемые им подходы и технологии, с другой — его стиль общения, его личные качества, его ценности и убеждения. И если не подходит либо одно, либо другое — прогресс не пойдет. Либо вы будете, условно говоря, лечить насморк свечами от геморроя — либо, даже при самых рабочих методиках, клиент не сможет достаточно опереться на специалиста и довериться ему.
Но.
С психотерапией — вроде бы всем очевидно, что своего специалиста нужно искать. Если после первой-второй встречи вам кажется, что что-то не так — вам не кажется. И терпеть и превозмогать тут — последнее дело, вы сами же себе сделаете хуже за свои деньги. Ну не подходит вам этот терапевт, ну что делать — идите ищите дальше. Иногда бывает так, что специалист перестал подходить в середине процесса (не путать с сопротивлением психики, с негативными эмоциями, всплывающими в контакте с терапевтом, и тому подобными вещами) — так случается, когда самые острые, лежащие на поверхности проблемы решены, а двигаться дальше именно с этим терапевтом по какой-то причине невозможно. Тоже нормально. Ищите подходящего. Тут вроде все понятно.
А вот если вы ходите к вокальному педагогу, и у вас никакого прогресса, а только дискомфорт — физический и/или психологический — и желание все бросить? Что вы подумаете в этом случае?
Если то же самое, что в предыдущем абзаце — «мне просто не подходит этот специалист, поищу дальше» — поздравляю, у вас в этом месте здоровая самооценка и крепкие личные границы.
Но чаще, увы, бывают другие выводы.
«Это со мной что-то не так. Я бестолочь, у меня нет таланта, способностей, голоса, слуха, ритма, черта в ступе». Будто в этой ситуации мы снова становимся детьми. У которых с одной стороны никакой власти и прав, а с другой — природный эгоцентризм, убежденность в том, что все вокруг них, и плохое, и хорошее, случается только по причине их самих. «Мама с папой умерли и оставили меня в детдоме потому, что я был плохим», ага.
Нелогично в общем как-то получается.
Поэтому, дорогие, не бойтесь менять педагога. Спокойно уходите от того, с кем вам плохо (даже если он вроде бы не делает ничего предосудительного) и ищите дальше. Вы обязательно встретите того, кто вам подходит.
И да, от меня уходить можно тоже) Была пара таких случаев, когда люди честно говорили: это не мое, мне в этом методе сложно и некомфортно. И чуть больше — когда люди просто переставали ходить на занятия под разными предлогами. Это тоже нормально, и так тоже можно. Меньше всего в этой ситуации вам стоит думать о том, как бы не обидеть специалиста своим отказом: если он и вправду эксперт, он рассматривает такую возможность всегда, и все риски у него уже заложены в расчет, а ощущение собственной ценности не связано со стремлением удовлетворить всех и вся.
Заботьтесь о себе. Это ваше неотъемлемое право. И ваша обязанность — ведь если вы не берете эту задачу на себя, то всегда будет кто-то, на кого она будет навешена неправомерно. Это не эгоизм. Это залог здорового взаимодействия.
Всем добра, и крепких союзов со «своими» специалистами! 💖