Найти в Дзене
Дневник ведьмы

Учитель (мистическая история)

Все его дети были отличниками. Каждый из них знал математику лучше профессоров вуза. И каждого из них ждала трагичная судьба. Алексей Русланович никогда не думал о том, чтобы обидеть своих учеников. Он находил подход к каждому, с каждым был дружелюбен и каждому открывал душу. Все шли на его уроки с удовольствием и тянулись к знаниям. А потом... В один из дней, как из рога изобилия, посыпались странные новости. Один за другим его ученики начали пропадать. Пошел в школу, все как обычно, но домой потом не вернулся. Тревогу забили, когда пропал целый класс детей. Двое-трое еще куда ни шло, но весь класс. Что-то подозрительное творилось. Полицейским удалось найти только клочки одежды в лесу. И больше ничего. Ни детей, ни похитителей. И всего одна зацепка. Урок, с которого они не вернулись домой - математика. Полицейские без остановки допрашивали учителя. Но Алексею было нечего сказать. Дети уходили из его класса. Он за ними - нет. Да и зачем учителю математики понадобилось бы преследоват

Все его дети были отличниками. Каждый из них знал математику лучше профессоров вуза. И каждого из них ждала трагичная судьба.

Алексей Русланович никогда не думал о том, чтобы обидеть своих учеников. Он находил подход к каждому, с каждым был дружелюбен и каждому открывал душу. Все шли на его уроки с удовольствием и тянулись к знаниям. А потом...

В один из дней, как из рога изобилия, посыпались странные новости. Один за другим его ученики начали пропадать. Пошел в школу, все как обычно, но домой потом не вернулся.

Тревогу забили, когда пропал целый класс детей. Двое-трое еще куда ни шло, но весь класс. Что-то подозрительное творилось. Полицейским удалось найти только клочки одежды в лесу. И больше ничего. Ни детей, ни похитителей.

И всего одна зацепка. Урок, с которого они не вернулись домой - математика. Полицейские без остановки допрашивали учителя. Но Алексею было нечего сказать. Дети уходили из его класса. Он за ними - нет. Да и зачем учителю математики понадобилось бы преследовать своих учеников? Или сопровождать семиклассников? Его доводы казались логичными, но единственным подозреваемым был именно он.

- Вам есть, что рассказать? - снова и снова спрашивал мужчина в полицейской форме. Это продолжалось каждый день. Они обыскивали его дом, машину, кабинет, телефон, заставляли его гулять в лесу. Но ничего. Он даже случайно не натыкался на те места, где находили вещи детей. Он не вел себя странно. Он был не виновен. - Есть у меня одна идея.

Полицейский достал свой телефон и вышел. Алексей остался наедине с другим мужчиной. Тот смотрел на него оценивающе. Будто размышлял, способен обычный учитель математики из глубинки сотворить что-то ужасное с детьми? А этот конкретный учитель - способен? Мог ли Алексей быть виновным в таком? И ему на ум приходило только "нет".

То, как он отзывался о своих учениках. Он любил всех их как родных детей. Он искренне переживал за каждого. Но не мог сделать ничего. Он бы нашел их, но он бы искал их днями и ночами. Только не было ни единой зацепки. А убитые горем родители приходили к нему и требовали вернуть их детей. Но он не мог...

Через час полицейский вернулся. Рядом с ним шла высокая худая девушка. Алексей никогда ее не видел, она была не местная. Но что еще сильнее его насторожило, от нее веяло силой. Магией. И чем-то землистым. Холодным и мокрым.

- Это Аглая, - представил полицейский девушку. - Обработай его.

- Детей нет в живых.

Продолжение следует...

Подписывайтесь на мой канал и присоединяйтесь к моей группе ВКонтакте. А если хотите поделиться своей историей - почта для связи ya.yana-pryanishnikova@yandex.ru

Поддержать автора