Совет молодых ученых Калужской области внедряет в профориентационные мероприятия новые форматы взаимодействия со школьниками, а именно гибридный формат.
Он включает в себя: короткая лекция + мастер-класс, где можно что-то подержать в руках, поработать на лабораторном оборудовании, пообщаться с учеными, да еще и на территории действующего научного центра. Что может быть более притягательным для начинающего исследователя?
24 октября 2025 года в КК РАЭ (бывш. ВНИИРАЭ) прошел мастер-класс по микробиологии. Это один из ведущих научно-исследовательских институтов России.
ВНИИРАЭ, образованный в период холодной войны институт в первую очередь был призван решать проблемы устойчивости сельского хозяйства в условиях возможного ядерного конфликта. Параллельно проходили исследования по «мирной» тематике, включая координацию работы 50 институтов-соисполнителей системы МСХ СССР, министерств сельского хозяйства союзных республик и ВАСХНИЛ по вопросам применения достижений атомной науки и техники в сельском хозяйстве.
Учащиеся проводили посев зёрен проса и канареечного семени на плотную питательная среду КМАФАнМ (количество мезофильных аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов, выросших в виде видимых колоний), для оценки поверхностно загрязнения исследуемых образцов.
Проводили подсчет колоний E.coli и Staphylococcus epidermidis (постоянный обитатель кожи и слизистых оболочек человека) выросших на чашках Петри при помощи автоматического счётчика колоний "Scan 2000".
Микроскопировали образцы фитопатогенов рода Phytophthora и Fusarium на микроскопе "Olympus".
Были проведены измерения оптической плотности раствора органо-минерального удобрения для дальнейшего построения градуировочного графика на содержание общего азота на спектрофотометре ПЭ-5300, также школьники определяли кислотность раствора путем измерения рН на рН-метре InoLab 7110, освоили принципы работы с пипетками и правила набора прозрачных и цветных растворов.
Также рассмотрели основные показатели которые необходимо определять в питьевой воде, а какие в природной; основные показатели для определения агрохимического состояния почв (азот, фосфор, калий, органическое вещество), и для чего необходимы данные показатели.
Был проведен обзор оборудования применяемого при проведении инженерно-экологических изысканий для капитального строительства, в том числе атомных электростанций.
Школьники ознакомились с оборудованием для отбора растений, почвы, воды, донных отложений, приземного атмосферного воздуха, атмосферных осадков.
Проект реализуется в рамках большого научного-образовательного и профориентационного проекта «Будущее науки: поколение инноваций», при поддержке гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.
#наукавшколы
#ОбразовательныйКластерКО
#ОбнинскБудущееНауки
