В конце прошлой презентации мы начали рассматривать шесть аспектов основных строительных техник для создания «Радужного моста» и их эзотерическое и созидательное значение. Первым в списке было «Намерение». Этот процесс был похож на то, как наши Логосы создали нашу солнечную и планетарную системы. Сначала вы создаете «кольцо-не-приступи» в своей ментальной оболочке. Затем вы фокусируете эту энергию и удерживаете ее в состоянии напряжения. Представьте это как смешивание краски перед началом создания картины. Вам нужно получить правильный оттенок для рисования, и было описано пять шагов, как это сделать. Теперь вы готовы начать рисовать, но прежде чем это сделать, вы должны визуализировать то, что собираетесь нарисовать. Итак, второй шаг называется:
2. Визуализация. До сих пор, на первом этапе, мы говорили о процессе, происходящем в ментальной оболочке. Творческое воображение еще не было в полной мере задействовано. Представьте себе ученика, сосредоточенного на своем уме, не смотрящего ни вверх, в каузальную оболочку, ни вниз, в эмоциональную оболочку. «Вверх» и «вниз» – это образный способ осмысления процесса. Энергия собрана в «кольцо-не-приступи» в ментальной оболочке, и этого запаса достаточно для следующего шага. Используя нашу аналогию с картиной, перед тем как написать картину, вы делаете набросок. Эскиз Леонардо да Винчи «Мадонна с младенцем, святой Анной и Иоанном Крестителем» – одно из самых известных произведений искусства, и это еще даже не законченный продукт. Откуда берется творческий потенциал для создания этого эскиза? Он исходит из эмоциональной оболочки. Людям, сосредоточенным на своем уме, думающим, что они избавились от всех своих эмоциональных искажений, не следует списывать эту оболочку со счетов. Она нужна для построения Антахкараны.
Воображение находится в эмоциональной оболочке, которую иногда называют чувствующей оболочкой. Мы говорим не о базовых эмоциональных мыслях, к которым вы привыкли, а о самых высоких возможных сферах воображения. Это воображение – низший аспект интуиции, не забывайте об этом. Представьте эту чувствительность как один конец шеста, другой конец которого прикреплен к оболочке Единства (46) во 2-й триаде. Вы можете увидеть тесную связь между этими двумя планами, когда один план представлен непосредственно над другим на нашей диаграмме триад. Есть смысл представления триад именно в таком формате. Как только ученик достаточно усовершенствует свои способности к воображению, он становится восприимчивым к впечатлениям из Мира Единства, а также к интуитивным импульсам из своей каузальной оболочки. Качество и точность создаваемого эскиза будут определяться восприимчивостью Эмоциональной оболочки (48) к оболочке Единства (46).
У вас есть запас энергии, находящийся в Эмоциональной оболочке, но мост, который нужно построить, должен начинаться с Ментальной оболочки. Следовательно, необходимо повысить вибрацию этой эмоциональной энергии, чтобы она воздействовала на запас энергии в ментальном «кольце-не-приступи». То, что здесь описывается, имеет большое эзотерическое значение. Созидательная деятельность воображения, расположенная на Плане-48, является первым организующим воздействием, работающим с энергией, собранной в «кольце-не-приступи» на Плане-47, в Ментальной оболочке. Здесь на шаге 1 вы накопили энергию, удерживаемую «Намерением» в состоянии напряжения.
В ментальной оболочке существует точка напряжения. Ниже, в эмоциональной оболочке, находится творческое воображение. Эта созидательная энергия находится на самом высоком уровне, который можно найти на Плане-48. Эту энергию необходимо объединить с энергией, которая, напомним, также является субстанцией, хранящейся в «кольце-не-приступи» в ментальной оболочке. Это происходит посредством процесса «визуализации», и напряжение субстанции на ментальном плане становится более сильным. Сила и красота Радужного Моста во многом зависят от ясности процесса визуализации в нижней оболочке. Можно резюмировать, что визуализация – это процесс, посредством которого творческое воображение активизируется и становится восприимчивым к точке напряжения, созданной на ментальном плане, и притягивается ею.
До какого момента мы дошли? На данный момент ученик занят двумя энергиями. Одна из них находится в состоянии покоя и заключена в замкнутом пространстве, в точке крайнего напряжения. Другая энергия активна, формирует образы, она исходящая и отзывчива к разуму строителя моста. Ранее упоминалось, что для дальнейшего продвижения по эволюционному пути ученику необходимы услуги эмоциональной оболочки. Обратите внимание, что второй аспект Божественной Троицы – это аспект формирования форм, и по закону аналогии именно второй аспект персоны, эмоциональное тело и второй аспект Духовной Триады становятся созидательно активными. Это также второй этап процесса построения Антахкараны. Видите ли вы здесь числовое значение? Ученик должен работать медленно и методично, представляя себе конечный результат, а также причины, по которым этот процесс вообще происходит. Ученик должен осознавать все этапы, которые необходимо пройти, и каковы будут результаты этой работы. Необходимо также учитывать материалы, которые будут использоваться в процессе строительства. Именно поэтому сначала делается «эскиз». Визуализация представляет весь процесс, и таким образом устанавливается взаимосвязь между оболочкой Единства (46) и эмоциональной оболочкой (48).
Итак, мы имеем три процесса, происходящие одновременно. 1. Мы видим отпечаток оболочки Единства (46) на Эмоциональной оболочке (48). 2. В «кольце-не-приступи» ментальной (47) оболочки создается напряжение. Именно здесь хранится энергия/субстанция, и это точка проекции создаваемой Антахкараны. 3. Мы задействовали созидательные процессы эмоциональной оболочки. Когда ученик научится осознанно воспринимать эти процессы, он будет действовать почти автоматически. В этом сила визуализации и то, что она приносит. Между оболочками Единства (46) и Эмоциональной (48) оболочкой устанавливается силовой поток. Чтобы перейти от оболочки Единства (46) к Эмоциональной (48), поток должен пройти через Ментальную оболочку (47). Именно здесь хранится резервуар силы. Проходящий через нее поток вызывает внутреннюю активность в «кольце-не-приступи» ментальной оболочке и организует присутствующую там субстанцию. Эта сила неуклонно нарастает, пока не достигается третья стадия, и работа переходит из фазы субъективности в фазу объектной реальности. Эта объективность рассматривается с точки зрения монады.
На сегодня достаточно. Подумайте над тем, что было обсуждено. Это важно и лежит в основе всего процесса построения моста. Краска смешана. Эскиз нарисован, так что создан чертеж, который показывает конечный результат. Теперь поток энергии циркулирует через три смежные оболочки. На диаграмме триады может показаться, что маршрут, по которому идет поток энергии, от оболочки Единства (46), через ментальную оболочку (47:4-7), к эмоциональной оболочке (48) имеет разрыв. Это не так. Помните, что каузальная оболочка (47:1-3) – это всего лишь продолжение ментальной оболочки, и весь этот процесс построения моста заключается в объединении двух половин этой оболочки, чтобы они функционировали как единое целое и позволили монаде переключить свое внимание на вторую структуру триады. Теперь мы готовы перейти к шагу 3, этот этап известен как «Проекция». До встречи на следующей презентации.
<<<К первой презентации по этой теме
Вся серия "Приключения Монады. Путь в 5-е Царство"
Оригинал на английском языке и видео
