Если человек осознанно представляет свою цель, то ему надо ответить на вопрос - чего ему не хватает для её достижения и что он сможет сделать? Тогда и станет понятно, чего нужно узнать и чему научиться.
Знания, как и информация, имеет свою энергетическую составляющую. Чем оно, Знание, чище, там выше присутствует в нём энергия. Можно многое знать, но каково качество этого знания? Изучать надо то, что конкретно не хватает для достижения поставленной цели.
Изучение окружающей природы, мироустройства, взаимосвязь явлений, вопросы жизни и смерти - к осознанию этих механизмов нужно постоянно стремиться, накапливать и «раскладывать по полочкам» Знание в своём сознании, а не делать из сведений библиотеку собрания сочинений.
Если у человека есть внутренняя потребность в движении вперёд, и он горит желанием узнавать, да и не просто узнавать, а потреблять, с целью последующей отдачи, нечто новое, то «свыше» ему всегда будет оказываться помощь. Он, так или иначе, получит поддержку деньгами, обстоятельствами, делами окружающих его людей. Нужно только понимать и помнить, что ничего не происходит случайно.
От количества «удач» и «неудач» в жизни человек считает, что жизнь его удалась или не удалась. Беды тоже учат, а успехи, особенно финансовые, кружат голову. Весь вопрос в том, чего хочет человек в своём стремлении? И если его действия мотивированы рационально выбранной жизненной целью, то помощь «свыше» ему будет оказана любыми способами, как напрямую, так и через другие инструменты. Ищущему и познающему человеку открывают все возможные пути к самосовершенствованию.
Но не стоит и забывать, что кто даёт, тот имеет право и забрать. Если человек сбивается с первоначального настроя на высокие материи, начинает использовать, данное ему в корыстных, эгоистичных целях, то уже единожды данное знание у него остаётся, но больше он не получит. Просто информационный канал закрывается.
Одно из основополагающих законов развития человека является познание законов Мироздания и осознанное следование им, что и считается целью самосовершенствования. Чем глубже понимание происходящего, тем выше становится личность в своём развитии, при условии гармоничного сосуществования с им же и осознанным Мирозданием. Поэтому много зависит и от самого человека, как изменяет он себя, узнавая больше о том, что его окружает.
Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение науки ДОБРА и ЛЮБВИ!
Так вот, для того, чтобы выжить, человек должен совершенствоваться душой, и не важно, что при этом происходит с его кошельком. Нельзя по-другому преподавать науку добра - только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости.
Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого разными формами и методами, и они индивидуальны, и человек неповторим, и помощь «свыше» приходит всем страждущим.
Получение знания обусловлено личной мотивацией. Именно эта мотивация и ориентирует вектор запроса на получение того или иного знания. И если этот вектор основан на узком, низком и крайне эгоистичном корыстном интересе, то человек обречён на саморазвитие без участия «высших сил».
Без изучения базовых научных источников путь к познанию Метакосмоса невозможен. Можно представлять, как всё устроено, но без обоснованности представлений человек будет топтаться на месте, и строить новые предположения. Более того, чтобы изучать Метакосмос, необходима устойчивая мотивация. Получая информацию о Метакосмосе с канала, надо обязательно её увязывать с фундаментальными науками. Т.е., надо формализовать и интегрировать знания данные и приобретённые через призму сознания.
Знания даются человеку не просто так, а в «кредит». Это кредит доверия личности, который основан на том, что эти Знания человек употребит для общего блага. Нет смысла таить в себе «сокровенные» знания. Надо ими делиться с теми, кто эти Знания только ищет. В процессе познания действует принцип: «Чем больше отдаешь, тем больше и получаешь!»
Борис Константинович Ратников (11 июня 1944 — 5 декабря 2020)— генерал-майор запаса Федеральной службы охраны РФ.
В 1969 году окончил МАИ по специальности факультет систем управления летательных аппаратов, а в 1984 году окончил ВКШ КГБ СССР по специальности офицер с высшим специальным образованием со знанием персидского языка.
В 1980-х годах дважды находился в служебной командировке в Афганистане в качестве советника органов ХАД, участвовал в боевых действиях, награжден орденами и медалями. С 1991-го по 1994-й был первым заместителем начальника главного управления охраны РФ. С мая 1994 года работал главным консультантом в службе безопасности президента России.
В 1996-1997 годах назначен советником начальника Федеральной службы охраны РФ. До 2003 года был советником председателя Московской областной Думы.
Руководил Энергоинформационной лабораторией Академии Национальной Ассоциации телохранителей (НАСТ) России. Автор 17 книг и сборника стихов «Калейдоскоп». Российский просветитель
✅Телеграм канал Разумное мышление https://t.me/klub_ratnikov
✅ Как увеличить персональные пси возможности. Видео https://dzen.ru/video/watch/6964b0d8589fb14b58468d57