Почти треть российских студентов хотели бы самостоятельно выбирать дисциплины для обучения. Об этом свидетельствуют результаты опроса в 488 вузах и их филиалах, проведённого в 2025 году исследовательско-коммуникационной платформой «Неравнодушный человек», отмечают «Ведомости». Владимир Демидов, ответственный секретарь приёмной подкомиссии Института общественных наук Президентской академии, уверен, что конфигурация образовательных программ магистратуры ИОН отвечает этому запросу.
Студенты стали больше задумываться о том, какие компетенции они приобретут и какие карьерные траектории будут доступны. Около четверти опрошенных хотели бы расширить сеть партнеров для прохождения стажировок и практик, а также сбалансировать теоретические и практические занятия и самостоятельную работу. «Вариативность набора изучаемых дисциплин – одна из составляющих индивидуальной образовательной траектории, доступной студентам Институтам общественных наук», – подчёркивает Демидов.
Индивидуальная образовательная траектория важна студентам, получающим высшее образование второй ступени. Магистратура – это пространство осознанного выбора, профессионального роста и специализации. Благодаря индивидуальной образовательной траектории студенты ИОН могут самостоятельно формировать до 50% учебного плана.
За каждым магистрантом закрепляется научный руководитель, задача которого – помочь определить ту самую тему выпускной квалификационной работы, подходящую под его или ее научные или профессиональные интересы. ВКР – это не формальность, стоящая между студентом и его дипломом, это возможность развить свои исследовательские и аналитические навыки, погрузиться в выбранную сферу глубже и приобрести новое знание, которое можно использовать в дальнейшем в своей деятельности, говорит Владимир Демидов.
Помимо научно-исследовательской работы, студенты самостоятельно выбирают часть дисциплин, отвечающих их интересам – элективные и факультативные дисциплины, предусмотренные их учебным планом. Как правило, доступен выбор между двумя, тремя или даже четырьмя дисциплинами в рамках одного элективного пространства.
Также значительную роль играет образовательный бэкграунд конкретного студента. Большая часть программ магистратуры ИОН предусматривает период адаптации и погружения в изучаемую сферу: политологию, цифровой менеджмент, психологию, историю, – в зависимости от конкретной программы. В магистратуру приходят выпускники разных направлений, и уровень подготовки у каждого из поступивших весьма разный. Индивидуальная образовательная траектория позволяет тем, кто решил продолжить свой академический путь по тому же или смежному направлению, не повторять изученное или восполнить недостающие знания. Те же, кто кардинально меняет свое направление, имеют благодаря этому возможность постепенно освоиться в выбранном направлении подготовки.
Наконец, у каждого студента есть возможность самостоятельно выбрать место для прохождения практики – или воспользоваться помощью Центра карьеры, который подберет место практики под конкретный запрос.
Индивидуальная образовательная траектория в магистратуре – это возможность прокачать свои навыки и открыть для себя новые перспективы, но она требует вовлеченности, планирования и готовности принимать решения. Это ваш выбор, в котором ИОН вас поддержит и будет помогать на всем вашем академическом пути, резюмирует Демидов.