"Пока не попробуешь, не узнаешь" - вот девиз моих уроков литературы. Особенно тогда, когда мы говорим о поэтическом тексте. Можно сколько угодно интерпретировать отдельно взятые стихотворения, догадываясь, что хотел сказать автор, но гораздо полезнее пройти по его следам. Предлагаю универсальное задание для старшеклассников, собирающихся сдавать итоговый экзамен по литературе или участвовать в олимпиаде. Опустел скворечник Улетели птицы, Листьям на деревьях Тоже не сидится. Целый день сегодня Всё летят, летят… Видно, тоже в Африку Улететь хотят. Текст 1. Уж пусто на древах, умолкли птичьи стаи, И дряхлые листы летят с нагих ветвей. И мнится, что они, как птицы, улетают В приветную юдоль прародины моей. Ответ: ____________________________________ Текст 2. В полную силу ветра разгулялись, С голых деревьев скворцы поднялись, Даже и листья, что зябнуть остались, С веток родимых лететь собрались. Изнемогая в тоске одинокой, Целыми днями летят и летят, Словно найти на чужбине далёкой Лучшу
Стилизация - лучший способ постижения поэзии
11 января11 янв
3
1 мин