СЕРГЕЙ НИКИФОРОВ
Подмена понятий – это излюбленный приём неолибералов, пытающихся обелить зло даже в его очевидном проявлении. Но одно дело, когда этой подменой занимаются откровенно недалёкие и не особо опасные для страны кликуши, а другое – люди, от решения которых зависит судьба России.
Недавно моё внимание привлекла публикация под названием «Дмитрий Чернышенко и Валерий Фальков представили итоги работы передовых инженерных школ в 2025 году», и, судя по названию, обещающая раскрыть перспективы увеличения научно-инженерного ресурса.
Для начала немного справки. По инициативе Минобрнауки России с 2022 года создано и функционирует более 50 передовых инженерных школ (ПИШ) в 23 регионах страны. В рамках ПИШ реализовано более 1500 образовательных программ и создано более 400 специальных образовательных пространств, оснащённых современным оборудованием.
Главной особенностью ПИШ является применение проектного подхода к обучению студентов для формирования навыков творческого мышления, что в свою очередь предполагает получение инновационного результата по выбранной теме проекта. Если выявленная для постановки проектных задач проблематика адекватна реальности, то в ближайшие годы мы должны получить десятки прорывных технологий.
Три года – это срок не слишком большой для того, чтобы преодолеть кадровый кризис в инженерной области, но и не маленький - чтобы показать первые значимые результаты.
Министр Фальков в своём итоговом отчёте за 2025 год рассказал об освоении бюджетных и привлечённых от корпораций с госучастием денежных средств в размере 51 млрд рублей, что на 30% больше, чем в 2024 году… Ну вот, собственно, и всё, что смог сказать министр НАУКИ и ОБРАЗОВАНИЯ о деятельности ПЕРЕДОВЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ ШКОЛ.
После прочтения публикации мой внутренний мысленный диалог прервался неловкой паузой, а после появилось ощущение дежавю, когда несколько лет назад один из ныне убежавших из страны политических деятелей (специально не хочу упоминать его имени, чтобы этот бес навсегда канул в Лету) на корпоративе НАУЧНОЙ компании "Роснано" подводил похожие итоги, умещающиеся, несмотря на обильное словоблудие оратора, всего в одну фразу «У нас очень много денег!». К слову, этот национал-предатель, сразу же после скандального корпоратива, без зазрения совести выпрашивал у президента новые многомиллиардные инвестиции из бюджета для своих бездарных идей, которых, как выяснилось позже, он даже и не планировал реализовывать.
Мне очень хочется задать министру Фалькову вопрос: - Валерий Николаевич, вам не хочется говорить о действительных результатах ПИШ только потому, что вы в них ничего не смыслите или считаете их настолько бесполезными, что они просто не заслуживают нашего с вами внимания?
Лично мне не понятно нежелание Фалькова поделиться успехами детища его министерства, тем более, если верить информации из Интернета, определённые значимые результаты всё-таки есть. Да, они единичные и покрывают лишь несколько отраслей (в основном медицину и нефтедобычу), но почему-то министр решил оставить их в тени финансовых итогов, хотя деньги в науке имеют, наоборот, подчинённое значение.
От министра науки и образования, как минимум, хотелось бы услышать о том, какие научно-технические разработки стратегического значения доведены до практического применения, а какие обещают в ближайшее время совершить научно-технические прорывы. Также не плохо было бы понять, насколько удалось преодолеть кадровый кризис в разных научно-технических отраслях и компенсировать масштабную нехватку специалистов в малом и среднем бизнесе, а не только укомплектовать и без того раздутый штат корпораций "Ростех", "Роскосмос", "Росатом" и "Газпром".
Но увы, миру был представлен отчёт рядового бухгалтера, показывающего простым арифметическим действием достижение образования и науки, не имеющее, по сути, ничего общего ни с научными, ни с образовательными целями.
И, если уж вы, уважаемый министр, рассказываете нам про деньги, то акцентируйте внимание на экономическом эффекте от внедрения новых технологий, созданных молодыми инженерами ПИШ и росте количества и благосостояния научно-инженерных организаций, а не о многомиллиардных тратах на разработку продуктов, большинство из которых, судя по опубликованным скромным результатам, уже заранее обречены на провал. Поверьте, второго "Роснано" стране, в текущих реалиях, вытянуть будет, практически, невозможно...
Горько осознавать то, что мерилом успеха научно-технической деятельности (даже её целью), наши министры и прочие чиновники по-прежнему считают объём освоенных бюджетных средств, а не количество созданных учёными и инженерами прорывных технологий. В университетах и академиях в основном финансируются совершенно формальные разработки, изначально не имеющие перспектив к их практическому применению, а эффективность деятельности ректоров ВУЗов оценивается по количеству потраченных (увы, часто впустую) денег, которые идут вовсе не на стимулирование развития инженерного и научного потенциала, а чаще всего в карманные фирмы этих же ректоров, продающих стране откровенные пустышки под этикеткой научных достижений.
Тысячи аспирантов в вузах занимаются переливанием из пустого в порожнее, штампуя конвейерным способом диссертации с давно устаревшими идеями недееспособных научных руководителей, выпавших из реальной сферы деятельности и, как персонаж охотника из фильма «Обыкновенное чудо», занятых только обереганием собственной славы, а отнюдь не поиском истины. В то же самое время большое количество действительно важных изобретений, годами не могут получить относительно копеечное инвестирование в виде государственных грантов, бесследно умирая в маленьких квартирах, сараях и гаражах.
Недавно президент Владимир Путин (во время заседания Совбеза) акцентировал на создании и сохранении ценностной опоры, призвал НЕ поддерживать неолиберальные взгляды и сосредоточиться на формировании своих гуманитарных и культурных смыслов. И, заметьте, ни слова про капиталистические установки, потому как все наши ценности испокон веку были не про деньги. Идея воспитания научно-инженерного резерва советской страны – это тоже всегда было не про деньги.
Каждый, кто работал в научной среде и смог сделать хоть что-то значимое для науки, прекрасно понимает, что деньги не могут долго подпитывать желание учёного идти к вершине горы, с волевым усилием перелезая через валуны ошибок и неудач, дабы лишь на небольшое время испытать огромное счастье от вида кусочков новых горизонтов знаний, едва просматриваемых между массивами бесконечно тянущихся гор заблуждений, которые вновь нужно будет преодолеть на пути к истине. Вспомните, как у Высоцкого «Весь мир на ладони, ты счастлив и нем, и только немного завидуешь тем, другим - у которых вершина ещё впереди». Ведь это же не только про альпинистов.
Посему, не надо нам, уважаемые чиновники и политики, подменять понятия и цели научно-инженерного развития нашей страны. Исследователь, подчинивший свою научную деятельность получению прибыли, есть всего лишь коммерсант и барыга, а учёный, оценивающий результат своих исследований размером освоенных бюджетных средств – это казнокрад. И никак иначе.
Так о чём же в действительности всё-таки хотел сказать министр Фальков, подводя итоги деятельности передовых инженерных школ?