Найти в Дзене

Оценки за поведение в школе с 2026: как это работает и что изменится

Со вчерашнего дня во всех российских школах официально вводят оценки за поведение. Родители спорят: одни "за", другие протестуют. Разбираемся, как будет работать новая система С 1 января 2026 года в российских школах вводятся оценки за поведение. Минпросвещения предложило три варианта системы — каждая школа выберет подходящий. Три варианта оценивания: Вариант 1: Пятибалльная система (как за предметы — от 1 до 5) Вариант 2: Трехуровневая (хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное) Вариант 3: Бинарная (зачет/незачет) Что будут оценивать? • Соблюдение правил школы • Уважение к учителям и одноклассникам • Участие в школьной жизни • Дисциплину на уроках Повлияет ли на аттестат? Пока непонятно. Минпросвещения не уточнило, будет ли оценка за поведение влиять на получение аттестата или поступление в вуз. Решение остается за школами. Родители разделились: "ЗА": "Наконец-то хулиганов будут наказывать!", "Дисциплина — основа обучения" "ПРОТИВ": "Субъективизм учителей", "Давление на де

Со вчерашнего дня во всех российских школах официально вводят оценки за поведение. Родители спорят: одни "за", другие протестуют. Разбираемся, как будет работать новая система

С 1 января 2026 года в российских школах вводятся оценки за поведение. Минпросвещения предложило три варианта системы — каждая школа выберет подходящий.

Три варианта оценивания:

Вариант 1: Пятибалльная система (как за предметы — от 1 до 5)

Вариант 2: Трехуровневая (хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное)

Вариант 3: Бинарная (зачет/незачет)

Что будут оценивать?

• Соблюдение правил школы

• Уважение к учителям и одноклассникам

• Участие в школьной жизни

• Дисциплину на уроках

Повлияет ли на аттестат?

Пока непонятно. Минпросвещения не уточнило, будет ли оценка за поведение влиять на получение аттестата или поступление в вуз. Решение остается за школами.

Родители разделились:

"ЗА": "Наконец-то хулиганов будут наказывать!", "Дисциплина — основа обучения"

"ПРОТИВ": "Субъективизм учителей", "Давление на детей", "А если ребенок просто активный?"

-2

Как помочь ребенку?

Главное — научить ребенка выстраивать отношения с учителями, понимать границы, управлять эмоциями. Это не про "подчинение", а про социальный интеллект.

Книга Любови Васильевой "По обе стороны школьной парты" (серия «Школьная дипломатия», РИПОЛ РОСТ) — взгляд Учителя года на взаимодействие школы и семьи. Автор объясняет, как строить конструктивный диалог, решать конфликты, понимать позицию учителей.

Система оценок — это вызов. Но грамотный подход поможет ребенку вырасти социально адаптированным. Подписывайтесь на наши соцсети — обсуждаем важные школьные темы!

🔗 taplink | ВКонтакте | Telegram | Одноклассники

#оценкизаповедение #школа2026 #новостиобразования #родителишкольников #школьнаядисциплина #поведениевшколе #РИПОЛРОСТ #ШкольнаяДипломатия