отношения. Я их обожаю и как родитель, и как преподаватель. Мне вообще близки подходы гуманной педагогики. Делюсь парой моментов с последней встречи: 1. Мотивация в обучении формируется через вдохновение, а не за счёт требований. Ищите учителя, который вдохновляет. 2. Секрет мотивации - эмоции и чувства. Они могут быть как позитивные, так и негативные. Эмоции позитивные - мотивация есть, отрицательные - мотивация падает. Это касается всех аспектов школы: отношения между учениками, учитель, сам урок и т.д. 2. Если ребёнок не видит смысла в знании: Зачем я это делаю? В чем для меня интерес? обучение превращается в "мы это проходили". Прошли, сдали, забыли. 3. Лучше всего знания усваиваются через объяснение. Пришло дитя с английского, посмотрите, что он на уроке проходил, сделайте вид, что вам не понятно, попросите объяснить, удивляйтесь искренне, задавайте вопросы. Я сама, например, разобралась во временах, только когда начала преподавать. Когда думала как объяснить то или
В семейном лагере "Ветви" у родителей каждое утро беседа с доцентом кафедры психологии Пермского Пед.Университета про детско-родительские
10 января10 янв
1 мин