Найти в Дзене

Молчи и терпи? Почему мы учим детей не тому, что работает на самом деле

В продолжении темы вчерашнего поста. Мы с Купавой ходили к психологу, и для меня большим открытием стали её слова.
В мои школьные годы я сама чувствовала себя изгоем. Мы с лучшей подругой ходили домой в одну сторону, а все остальные девочки — бандой в другую. Разделение произошло само собой. Жёсткого буллинга не было, но ощущалось пренебрежение и неприятные подколы. Я чувствовала себя белой

В продолжении темы вчерашнего поста. Мы с Купавой ходили к психологу, и для меня большим открытием стали её слова.

В мои школьные годы я сама чувствовала себя изгоем. Мы с лучшей подругой ходили домой в одну сторону, а все остальные девочки — бандой в другую. Разделение произошло само собой. Жёсткого буллинга не было, но ощущалось пренебрежение и неприятные подколы. Я чувствовала себя белой вороной. Ситуация разрешилась только тогда, когда я ушла в 9-м классе.

Дома мне внушали: «Не реагируй на обидчиков, им станет неинтересно, и они отстанут». Видимо, этот же шаблон я передала детям.

-2

Но психолог сказала совсем другое. Обидчик копит негатив, и ему нужно куда-то его слить. Самое безопасное для него — сливать туда, где молчат, не реагируют и не жалуются. Самая правильная реакция — говорить! Чётко, уверенно, громко: «Мне так не нравится!», «Со мной так нельзя!», «Я возражаю!», «Прекрати!»

Ведь во взрослой жизни, анализируя созависимые отношения, мы учимся именно этому — уверенно обозначать свои границы. Но почему-то это совершенно не приходит в голову в ситуации с детьми. Почему-то аналогия не проводится и логика убегает в другую сторону, хотя именно в умении правильно разрешать детские конфликты и закладывается фундамент.

А вы учите своих детей говорить «нет» и защищать свои границы?