Современные технологии продолжают активно развиваться. Сегодня мы не можем представить без них практически ни одну сферу повседневной жизни. К сожалению, не всегда цифровое пространство положительно воздействует на психику, и это в большей степени касается детей.
Бесконечное движение информационной ленты, перелистывание и пересматривание видеоконтента является виртуальной ловушкой. Чаще всего в нее попадают именно дети. В результате они перестают думать и теряют элементарные навыки общения.
«В проводимых исследованиях с подростками мы достоверно доказываем, что все показатели кратковременной памяти снижаются при увеличении времени пребывания в социальных сетях, – подчеркивает доктор психологических наук, профессор, директор института клинической психологии и социальной работы (ИКПСР) Пироговского университета Вера Никишина. – Но бедствие даже не в этом, а в том, что такое погружение и пребывание в постоянном информационном движении фактически блокирует или деформирует функцию долговременной памяти».
По словам эксперта, бессмысленное содержание и интенсивное движение информации в сети делает речь скудной. Именно поэтому важно выбирать правильный и полезный контент.
Кроме того, необходимо ограничивать пребывание детей в социальных сетях. Чем больше времени они проводят за виртуальным общением, тем быстрее снижается навык их коммуникации в реальном мире. В результате дети не могут взаимодействовать и общаться друг с другом, выстраивать отношения, поддерживать и сохранять их.
«Поскольку эпизодический опыт коммуникации по определенным правилам и без опоры на доверие и постоянство фактически приводит к переносу этих же правил и подходов в нецифровую социальную реальность, огромное количество детей и подростков чувствуют себя одинокими и неспособными, страшащимися, боящимися выстраивать реальные социальные контакты», – пояснила психолог.