Найти в Дзене
꧁ПсиХокико꧂

Память и органы чувств, как эффективно ими управлять?

Сегодня мы поговорим о конусе/диаграмме Дейла, или как её ещё называют диаграммой обучения, говорящие о разных уровнях методик запоминания, но самое главное используя все их, можно намного эффективней самообучаться. Эдгар Дейл в своей книге утверждал, что преподнося одну и ту же информацию своим ученикам, она усваивалась по разному, лучше всего показала практика когда ученики запоминали те или иные сведения когда добывали их лично, догадываясь или строя теории, чем ежели обычное обьяснение в словесной форме. К сожалению обычное прикладное обучение которое считается основным стандартом, это не всегда лучший способ что либо запомнить и скорее всего является крайне устаревшей методикой. А мультимодальное обучение является крайне эффективным и лучшим вариантом обучение и изучения, важно помнить и соединять как абстракцию так и прикладной метод. К примеру: -------------------------- 1 — 5% Слушать лекции. 2 — 10% Читать материал. 3 — 20% Видить иллюстрации и слушать пояснения. -------
Оглавление

Сегодня мы поговорим о конусе/диаграмме Дейла, или как её ещё называют диаграммой обучения, говорящие о разных уровнях методик запоминания, но самое главное используя все их, можно намного эффективней самообучаться.

Эдгар Дейл в своей книге утверждал, что преподнося одну и ту же информацию своим ученикам, она усваивалась по разному, лучше всего показала практика когда ученики запоминали те или иные сведения когда добывали их лично, догадываясь или строя теории, чем ежели обычное обьяснение в словесной форме.

К сожалению обычное прикладное обучение которое считается основным стандартом, это не всегда лучший способ что либо запомнить и скорее всего является крайне устаревшей методикой.

А мультимодальное обучение является крайне эффективным и лучшим вариантом обучение и изучения, важно помнить и соединять как абстракцию так и прикладной метод.

К примеру:

  1. Рассказывать о чём изучаете, потом писать конспект
  2. Показывать через жестикуляцию и язык тела, после рисовать тему изучения (визуализировать).

==========================

1• Диаграмма Эдгара делится на:

  • Процценты тут являются материалом, усвоенными учениками.

--------------------------

1. Пассивное:

1 — 5% Слушать лекции.
2 — 10% Читать материал.
3 — 20% Видить иллюстрации и слушать пояснения.

--------------------------

2. Активное:

1 — 30% Показывать как работает тема (демонстрация).
2 — 50% Обсуждение материала в группе (дискуссии).
3 — 75% Использования материала на практике и в жизни.
4 — 90% Обучение других (метод учителя-самоучителя).

==========================