В очередной раз поражаюсь тому, как взрослые, образованные люди рассуждают на тему того, что в школе не те знания дают. Хотя в современной школе и вправду много лишнего понавводили в ущерб основным знаниям. Но когда люди рассуждают на тему ненужности в школе разбора слов по составу, это уже просто рука-лицо. Зачем нужно уметь находить корни слов? Зачем нужно различать, где слова однокоренные, а где нет? Приведу пример. Я много раз встречала в сети, когда писаки "освящают" вопрос или тему. Ну блин, святотатство какое-то, чесслово... А всё потому, что путают корни "свет" и "свят" (святой). Конечно, эти слова взаимосвязаны, но морфологически они разные. Осветить - пролить свет, тёмное, непонятное сделать светлым, понятным. Представьте, что вы заходите в тёмную комнату с фонариком в руке. И водите этим фонариком, направляете свЕт на разные предметы - освЕщаете их. А вот батюшка в церкви специальными ритуалами освЯщает куличи, крестик, воду - делает их свЯтыми (свячёнными). Разницу улав