Тема наболевшая еще с прошлого года и получившая новый виток родительского негодования в нынешнем. Хотела мать год с позитива начать...
В наш садик мы пришли с запозданием (дочку зачислили в середине сентября). Поскольку мы те самые нехорошие льготники, которые отбирают места у честных семей, отстоявших в очереди, то я точно знаю, что то самое "приоритетное право" зачисления действует только при условии наличия мест (в том числе резервных, если заявление подано после даты комплектования тех самых групп на ближайший год).
В свое время в нашем министерстве мне объясняли, что стандартно оставляют примерно 5 резервных мест на год, как раз для таких как мы, так же в середине года могут кого-то принимать, если кто-то другой из списка группы отказался от места.
Документальных подтверждений данному факту я не нашла, но поверим на слово.
Так вот, в середине сентября мы пришли в садик 35-е по списку, заняв последнее "резервное место". Я еще тогда удивилась почему так много детей, мне сказали, что это норма для Москвы 30-35 детей на группу. Тоже не нашла ни одного документа где это написано.
Тут же убедили, что в таком количестве дети никогда не ходят: "кто-то болеет, часть просто держат место и потом уходят в другие садики" и т.д. и т.п.
В принципе, с учетом плотности населения в столице, - ничего удивительного.
Пока максимальный диапазон количества детей в день не переваливал за 25-26 человек, а средний держался около 15-20, было терпимо. К тому же, дочка, как и еще 4-5 человек ходила в сад только до обеда.
Новый год - новые правила.
Еще до нового года ситуация начала меняться. Нет, детей пока не прибавилось, даже наоборот, большинство болели, на утреннике было всего 22 ребенка, причем парочка, как и мы, только-только успели выйти с больничного, специально на праздник.
Но именно в декабре я узнала, что у нас сборная группа и там есть дети с ОВЗ. Диагнозов не знаю и ставить не буду, но несколько человек в возрасте 3+ вообще не умеют разговаривать и общаются только звуками, один мальчик и вовсе ведет себя крайне странно и непредсказуемо, не слушая воспитателей и, кажется, не понимая, что происходит в группе.
Для этих детей дополнительно работает целая команда тьюторов (человека три видела в группе точно). При этом, формально, на полный день с утра до вечера они, как и все, закреплены за воспитателями.
А после нового года к нам начали приходить новенькие. И часть из них - сверх того первого списка из 35и человек. Сейчас в группе по списку 36 человек, по факту, в списке уже 38...
Набор идет на формально пустые места и "койко-шкафчики", при этом, те, кто "держит место по списку" никуда из списка не исключаются.
Весь декабрь в группе стабильно 25+ детей и это с учетом того, что чат разрывается сезонным "мы заболели" и "на больничном до н-го числа".
Мне очень-очень слабо верится, что группа никогда или очень-очень редко (как обещали) будет собираться составом 35 человек или больше.
Сезон ОРВИ пройдет, льготники достигшие возраста 3-х лет и срочно нуждающиеся в местах в саду весной-летом резко не исчезнут, значит еще парочку детей вполне могут "подселить", а там уже и до заветных 40+ не далеко.
Сколько должно быть детей в группе?
На фоне такого массового заселения я стала гуглить, чем ограничивается количество мест в группе. Оказалось, - ничем.
Формально, этот вопрос регулирует только СанПиН, и только с точки зрения физических квадратных метров.
То есть, если выделить под группу помещение спортзала, то туда формально можно заселить и сотню детей?🙈 На тех же трех воспитателей?...
В остальном, норма, - 2,5 кв.м. на ребенка до 3х лет и 2кв.м. на детей старше. С пометкой, что учитывается только пространство основной игровой комнаты свободной от мебели.
А вот здесь уже большой вопрос ко всем детским садам, где в группе больше 30 детей. Там серьезно игровая зона более 60 кв.м.?!! У нас вся квартира меньше.
Группа, даже без поправки на мебель/столы и прочее, в нашем случае точно не тянет на 60+ квадратов.
А еще добавим такой интересный факт, что в группе есть дети, которым нет 3х лет, и это не 1-2 ребенка, а уже несколько больше... Значит на них отдельно идет другой расчет?
И самое интересное, в том что согласно тому же СанПиНу, если в группе есть дети с ОВЗ (подтвержденный диагноз), то максимальное число детей строго регламентировано, - 15 человек, это максимум, если в группе есть хотя бы один ребенок даже с минимальными ментальными нарушениями (при условии наличия диагноза).
И вот тут я начинаю чувствовать себя Пяточком, которому кажется, что дождь начинается, где-то что-то ни хрю-хрю....
Кто виноват и что делать?
Опустим первую часть вопроса как риторическую и попробуем с холодным расчетом подойти ко второй.
Сначала было желание бить себя кулаком в грудь и бежать жаловаться куда-нибудь, линейкой доказывая свою правоту в сантиметрах и тыкая пальцем в ни в чем не повинных детей, которые не умеют разговаривать.
Только вот проблемы этим я создам в первую очередь нашим воспитателям которым пора уже памятник ставить за терпение и труд и, возможно, заведующей.
А еще другим детям и родителям, которым начнут отказывать в зачислении? Или "лишних" попросят на выход?
Я даже не совсем представляю, что делать в этой ситуации. Норму 35 человек же как-то установили? Для меня она сама по себе уже звучит дико, как за всеми разом уследить?! Фактически пока ни дня превышения не было. Что будет через 2-3 месяца - это когда еще будет.
А впереди лето, отпуска и объединение групп, хо-хо. Помню я, как мы в панике забирали дочку из сада на все лето, фактически под давлением детской массы обстоятельств. И это в нашем провинциальном садике, где 20 казалось дикой цифрой.
В родительском чате я пару раз пыталась поднять этот вопрос намеками и прямым текстом, но встретила глухое игнорирование и вялое согласие. Теперь вот всерьез думаю, может я не права и это правда норма, с молчаливого согласия и одобрения самих родителей?
И без разницы, в каких условиях там ребенок и какое дикое давление на воспитателей... Как говориться: "Слава Богу, место дали!".
Кстати, к вопросу мест, в процессе этого минимального обсуждения в чате выяснилось, что у нас не только целый корпус садика пустует (там сидят 3-4 человека администрации на все здание, рассчитанное на 5-6 групп!!!), но в нашем корпусе целая группа (помещение) просто закрыта.
При этом, судя по 2м тьюторам, 2м психологам, дефектологу, логопеду и прочим помощникам, - серьезного дефицита кадров тоже нет (или он именно в дефиците воспитателей).
Вот правда, при наличии такого штата специалистов, что мешает создать полноценную группу на 15 человек именно для деток с ОВЗ, и разгрузить переполненные группы? Или просто создать новую полноценную группу?
А может - много детей это хорошо?
Или, по крайней мере, не так уж и плохо? Я могу судить только по Саше. Особой любви к саду у неё не прибавилось, хотя в конце осени она ходила в группу без слез и даже без нытья. Но как раз к новому году снова пошли капризы.
Возможно просто отвыкла, особенно сейчас, за праздники. Но что-то мне подсказывает, что нет.
Основную причину мы уже нашли и решили, - того самого странного новенького мальчика в нашей группе тоже зовут Саша, а его тьютор любит на него строго прикрикнуть или отругать за поведение. Можно догадаться, как реагирует наша Саня, которой никто не объяснял, что это за новая тетя и что это за мальчик и почему ЕЁ все время ругают.
После того как дома ребенку все разъяснили ничего глобально не изменилось, и только когда я, муж и бабушка, в течении трех дней каждый раз разговаривали (читай капали на мозг) и воспитателям и тьютору, ситуация немного стабилизировалась.
Но осадочек остался.... в том числе и у Саши.😨
Ответ на вопрос "за что тебя ругали", - "за то, что я Саша", это прямо в самое сердечко. И рев страха из-за-за "тети воспитательницы в зеленой кофте" тоже.
В такой куче детей никто просто не стал разбираться из-за чего ребенок вдруг начал в падать в истерику и звать маму, хотя до этого адаптация прошла и закончилась на отлично. "Просто отвыкла, угу".
Другая проблема, - прогулки и сборы на прогулку. Нас она никак ни разу не коснулась, у Саши с одеждой все максимально просто и понятно. Другие дети часто оказываются на прогулке не в тех штанах или без кофты или что-то еще. Многие сами еще плохо одеваются или забывают, что им велели надеть родители.
Мой план с минимизацией одевания, кстати, на этой неделе дал большую трещину. Я всегда минимизировала слои одежды, чтобы Саша их помнила и могла собраться сама хотя бы на половину. Сейчас на улице -15, а в группе топят выше +25. В итоге в группу надо хоть как переодеваться полностью, чтобы ребенок не запарился. Боюсь представить, что твориться в раздевался во время одевания/раздевания...
Про уставших воспитателей я уже молчу.
Все минусы на сегодня
- новый виток страха из-за незнакомых воспитателей-тьюторов в группе и их отношения;
- меньше контроля и помощи со стороны воспитателей (количество синяков и шишек у дочки за эту неделю оказалось больше, чем за прошлые три месяца), + вернулись проблемы с одеванием;
- откат части навыков;
- откат в речи (!) это теперь для меня тоже большая проблема, - ребенок, которые стихи читал и я заморачивалась только над тем, чтобы поправлять произношение, теперь начал общаться звуками, как Маугли. К концу недели это становится очень заметно на фоне нормальной речи. Когда сидишь в раздевалке в садике (иногда я жду пока дочка покушает или вернется с занятий), очень хорошо слышно, что часть детей там только так и общается.🤦♀️
В общем, постепенно дочкина группа начинает превращаться в большую сборную солянку, как по возрасту (от 2,5 до 4.5 лет), так и по уровню развития.
Если поправить такое количество детей на предстоящее увеличение времени работы садиков до 20.00, я уже соболезную воспитателям и все больше начинаю переживать за детей.
У кого есть опыт хождения детей в такие большие группы на полный день? Из всех знакомых только у одной подруги ребенок в группе, где по списку 30 детей (объединили две группы), но там ребятам уже по 5-6 лет. Среди малышей ни разу не встречала группы больше 25 человек (реально ходят 15-20).