Можно ли научиться играть с ребенком и как это сделать? Скажу честно: «Можно». Даже если вам это пока не нравится, вы можете научиться играть. Другой вопрос — надо ли вам это? Я была именно из тех мам, которые хотели играть с детьми. У меня для этого было время, желание, ресурс и ребенок рядом. Когда сыну было 4 года — то есть в 2016 году, — я стала работать в проекте, посвященным играм с детьми. И, не долго думая, сама стала участницей курса по прокачке навыка игры с детьми.
Курс одновременно давал теоретическое понимание детской игры и поддерживал мам в их желании играть с детьми. Интересно, что за время моей работы в проекте через курс прошли сотни женщин и только двое мужчин-отцов. Но это я отвлеклась. Мое обучение и последующая работа в проекте показали мне, что ответ на вопрос «Как научиться играть с ребенком?» складывается из трех больших блоков.
1. Родителю необходимо проникнуть в глубину детской игры.
Это значит, перестать ее воспринимать только как детское развлечение и ничегонеделание. Игра для детей — это буквально весь мир. Он узнает правила поведения и выживания в этом мире, играя. Он переживает сложные моменты в своей жизни, играя.
Многие родители знают, что дети часто играют своих воспитателей или воспроизводят в игре школьные ситуации — так игра становится для психики ребенка спасительным мостиком между чем-то тяжелым или пока непонятным в реальности и адаптацией к непривычному порядку вещей. Игра буквально помогает детям смириться с тем, что мир устроен вот так. Через проигрывание типичных школьных или детсадовских ситуаций в игре ребенок учит себя жить в реальности без невыносимого для себя стресса. Стресс уже проигранный в игре становится выносимым, а позже может даже сойти на нет.
Про повторяющиеся или однотипные детские игры я, пожалуй, расскажу отдельно. Они тоже имеют значение для детского развития, хоть нас, родителей, и сильно раздражают. Ведь проигрывать один и тот же сюжет раз за разом — спасите меня кто-нибудь!
Я понимаю, что, читая мои слова «Детская игра имеет глубину, важную для детского развития», вы можете на первом уровне вдохновиться. Но такой внешней мотивации всегда недостаточно. Поэтому я решила в своей группе в ТГ сделать что-то вроде книжного клуба, где я буду читать, а потом и обсуждать с вами книгу Стюарта Брауна и Кристофера Вогана «Игра». Это не заумный научный труд, а научпоп, поэтому книга интересная, захватывающая и одновременно помогает проникнуть в тайный смысл игры и сделать его своей путеводной звездой.
2. Родителю важно сделать ставку на прокачивание воображения и фантазии.
Без этого полного ответа на вопрос «как научиться играть с ребенком?» вы не получите. Ведь игра — это не только то, что есть в реальности, но и то, чего никогда не может быть. Мой муж, уже закончив школу, играл в лесу во «Властелина колец» за орков. И ему пришлось сражаться против армии светлых эльфов и даже «пасть в бою». Но без воображения окружающие видели бы в бегающих в плащах или рваной одежде юношах лишь «поехавших» переростков.
Игра — это всегда условность. Это всегда «как будто» и «понарошку». И это невозможно без воображения. Как и развитие любого игрового сюжета невозможно без воображения. Раньше дети выходили на улицу и учились придумывать, сочинять и развивать игры у старших товарищей. Сейчас такой возможности у детей практически нет по разным причинам. Но все также пытаться играть с ребенком, не включая свое воображение, а ориентируясь только на то, что предлагает сам ребенок, значит погрязнуть в скуке.
Будьте готовы придумывать новые сюжетные ходы. На ваших игрушек в лесу напали волки — что будете делать? Прямо сейчас накидайте пять вариантов развития сюжета. По секрету: сгодятся любые! Даже вызвать летающую тарелку и улететь на ней. Это игра. В ней, как в сказке возможно всё-всё. И часто родители, почувствовавшие вкус такой игровой вседозволенности, начинают получать удовольствие от игр со своими детьми. Это перестает быть «я заставила себя играть, но сил моих больше нет». А становится каждый раз новым или бесконечно продолжающимся приключением: общим для ребенка и родителя.
3. Родитель должен быть заинтересован в игре с ребенком.
Пункт последний, но не по значимости. Мне интересно с детьми, поэтому я работаю с ними. Мне было интересно с моим сыном, поэтому я с восторгом и интересом пошла на курс «Как научиться играть с ребенком». Я чувствовала азарт в этой теме. Мне было интересно, как можно создавать игру с ребенком вместе, а не только идти за его игровыми желаниями. И хоть я уже к тому времени умела играть с сыном, но мне хотелось глубже заглянуть в его игру. То, как мы уже играли было похоже на плотно сложенный конверт. Но как только я стала погружаться в тему игр с детьми все глубже, конверт начал распаковываться и превращаться в огромный разноцветный ковер.
Этот ковер для меня продолжает разворачиваться и сейчас. Я нахожу для себя все новые и новые ракурсы игры. Я стала придумывать свои словесно-ролевые игры. В наших семейных лагерях — обязательно следите за анонсами в нашей группе и приезжайте — мы придумываем и проводим большие игры живого действия, которые длятся целых 7 дней, где принимают участие и дети, и подростки, и родители. И я веду этот блог, который гораздо больше, чем просто описание игр для детей.
Итак, коротко. Как научиться играть с ребенком? Понимайте ее глубину, развивайте фантазию и будьте заинтересованы. И, конечно, читайте меня, капитана игры Светлану Матвееву. Меня можно в Воронеже позвать в гости, чтобы я поиграла с вашими детьми. И даже с вами! Или приезжайте в наши семейные лагеря за вдохновением. Ближайшие будут летом.