Найти в Дзене

«Правило зелёной ручки» (метод «зелёной ручки») - подход в воспитании и обучении, который предполагает акцентировать внимание не на ошибках

, а на том, что человек сделал правильно.  Метод разработал основатель гуманной педагогики Шалва Амонашвили в 1983 году.  Суть Для выделения успешных действий и достижений используют зелёную ручку, а не красную - для указания на ошибки. Это может быть не только правильно решённые задания, но и красиво написанная буква, интересный креативный способ решения.  Разница подходов: «Красная ручка» концентрирует внимание на ошибках, ученик снова и снова переживает опыт неудачи, теряет веру в собственные силы. «Зелёная ручка» выделяет лучшие моменты, поднимает самооценку, мотивирует к дальнейшему развитию.   Как это работает: мозг хочет повторить то, что запоминает, а запоминает то, на чём концентрируется. Если выделять и подчёркивать ошибки, мозг концентрируется на них, повторяет их, а если подчёркивать то, что получается хорошо, мозг запоминает и повторяет успехи.  Применение Метод «зелёной ручки» универсален: его можно использовать для любого предмета, будь то математика или языки. Приме

«Правило зелёной ручки» (метод «зелёной ручки») - подход в воспитании и обучении, который предполагает акцентировать внимание не на ошибках, а на том, что человек сделал правильно. 

Метод разработал основатель гуманной педагогики Шалва Амонашвили в 1983 году. 

Суть

Для выделения успешных действий и достижений используют зелёную ручку, а не красную - для указания на ошибки. Это может быть не только правильно решённые задания, но и красиво написанная буква, интересный креативный способ решения. 

Разница подходов:

«Красная ручка» концентрирует внимание на ошибках, ученик снова и снова переживает опыт неудачи, теряет веру в собственные силы.

«Зелёная ручка» выделяет лучшие моменты, поднимает самооценку, мотивирует к дальнейшему развитию.

 

Как это работает: мозг хочет повторить то, что запоминает, а запоминает то, на чём концентрируется. Если выделять и подчёркивать ошибки, мозг концентрируется на них, повторяет их, а если подчёркивать то, что получается хорошо, мозг запоминает и повторяет успехи. 

Применение

Метод «зелёной ручки» универсален: его можно использовать для любого предмета, будь то математика или языки. Применять его можно как на традиционных уроках в офлайн-классе, так и на онлайн-занятиях, как с детьми, так и взрослыми. 

 

Важно: ошибки при этом тоже разбираются и исправляются, но не в первую очередь. Лучше, если ученик сделает это самостоятельно. 

Результаты

Метод «зелёной ручки» помогает:

Формировать устойчивую самооценку. 

Мотивировать к дальнейшему развитию. 

Помогать ученикам понимать, что правильные ответы и прогресс в учёбе - это результат их усилий и труда. 

Критика

Метод «зелёной ручки» подвергается критике внутри сообщества преподавателей. Противники аргументируют свою позицию тем, что постоянная похвала может избаловать ребёнка и внушить ему стремление угодить, понравиться «ради доброго словечка». 

Моё мнение: я считаю, что данный метод подвергается критике лишь потому, что сообщество педагогов не хочет лишаться власти, которую приобретает через эту критику, унижения и подчеркивание недостатков. Разрушая самооценку. И многие из нас с этим сталкивался и, возможно, продолжает сталкиваться тогда, когда, например знакомые, родственники или, не дай Бог, даже родители - постоянно подмечают и подчеркивают ваши неудачи и «учат жизни - как надо было» из своей картины мира, без учета вашей, а на успехах сильно не концентрируются или обесценивают, типа «так и должно быть».

Так вот попробуйте хотя бы сейчас в отношении себя применить этот метод «зеленой ручки» 🫶