Когда я принимала решение о переезде в Калугу из Таджикистана, в моих планах на первом месте стояло будущее моих дочерей. Мы приехали сюда не просто так, а с надеждой на стабильность и те возможности, которые предоставляет большая страна. Я искренне верила, что социальные гарантии, о которых так много говорят, распространяются и на нас. Однако реальность нынешнего учебного года обернулась для нашей семьи настоящим испытанием. Мои попытки устроить девочек в первый класс наткнулись на глухую стену отказов, хотя я убеждена, что доступ к знаниям — это базовое право любого ребенка, независимо от того, где он родился.
Многие сейчас обсуждают новые правила, введенные в апреле 2025 года, согласно которым дети должны подтверждать знание русского языка перед зачислением. Я слышала цифры, что только двенадцать процентов детей из семей приезжих смогли пройти этот отбор. Но разве справедливо оставлять остальных за бортом? Мои дочери еще маленькие, и я уверена, что в языковой среде они бы освоили всё за считанные месяцы. Мы приехали в Россию жить и трудиться, и я считаю, что государство должно идти нам навстречу, предоставляя место в школе без дополнительных барьеров.
Штурм кабинетов и поиски справедливости в Калуге
Мой путь по образовательным инстанциям Калуги напоминал затяжной марафон. Я обошла несколько школ, надеясь, что хотя бы в одной из них найдется свободное место и лояльное отношение. Везде мне отвечали примерно одно и то же: «Классы переполнены, а без знания языка обучение невозможно». Но ведь по закону, как я узнала позже, учебные заведения должны принимать детей наравне с местными жителями. Я пыталась втолковать чиновникам, что мои дети — такие же дети, как и все остальные, и им нужно общение, социализация и грамота.
В одной из инстанций мне предложили альтернативу — учиться дома через компьютер. Но разве это полноценное образование? Ребенку нужен учитель, живой контакт и дисциплина, которую дает только школа. Я продолжала настаивать, напоминая о международных правилах и Конвенции ООН о правах ребенка. Согласно этим документам, Россия обязана гарантировать бесплатное начальное образование каждому. Мы платим здесь за жилье, покупаем продукты, вносим свой вклад в жизнь города, поэтому я не считаю свои требования чрезмерными.
Почему в российских городах нет таджикских классов
Одной из моих главных надежд было найти если не обычную школу, то хотя бы специализированные классы. Я много слышала о соглашениях между нашими странами и полагала, что в крупных городах России должны существовать если не целые школы, то хотя бы отдельные группы для детей из Таджикистана. Это было бы идеальным решением: дети могли бы учиться на родном языке, постепенно погружаясь в русскую культуру. К моему огромному разочарованию, выяснилось, что таких классов в Калуге и других регионах просто не существует.
Я потратила недели, пытаясь найти хоть какие-то зацепки в других городах, но результат везде был нулевым. На мой взгляд, это серьезное упущение в организации быта приезжих семей. Если страна заинтересована в рабочих руках, она должна заботиться и о том, чтобы семьи этих рабочих были устроены. Мы ведь приехали не на курорт, а для долгой и честной жизни. Отсутствие таджикских классов вынуждает нас метаться между закрытыми дверями, в то время как время уходит, и дети пропускают важные этапы своего развития.
Ожидания против реальности новых правил
Новые ограничения, вступившие в силу в 2025 году, стали для нас настоящим ударом. Идея проверять знание языка у семилетних детей кажется мне слишком суровой. Как может ребенок знать сложный язык в совершенстве, если он только приехал? Я полностью согласна с теми руководителями, которые говорят, что детей нельзя винить в отсутствии знаний. Ребенок — это чистый лист, он впитывает всё как губка, и через три-четыре месяца пребывания в обычном русском классе мои дочери заговорили бы не хуже местных.
Сейчас же ситуация выглядит так, будто нас пытаются ограничить в самых элементарных вещах. Мы приехали сюда всей семьей, перевезли свой быт, и школа для нас — это не просто здание, это символ того, что нас приняли. Когда мне говорят, что мест нет или язык «не тот», я чувствую, что наши усилия по переезду обесцениваются. Я требую образования для своих детей именно в том формате, в котором оно доступно всем: бесплатном, очном и качественном.
Будущее детей как главный приоритет семьи
Несмотря на все трудности, я не намерена сдаваться. Мои поиски школы продолжаются, и я готова обращаться в самые высокие инстанции. Для меня важно, чтобы мои дочери выросли грамотными людьми, получили профессию и смогли реализовать себя здесь, в России. Мы не хотим жить в изоляции или учиться только по интернету. Школа — это фундамент, и я буду бороться за право своих детей стоять на этом фундаменте вместе со всеми остальными.