🔎 Как мама для Вани мотивацию искала

🔎 Как мама для Вани мотивацию искала

Жил-был мальчик Ваня. Умный, способный, а вот делать ничего не хотел.

Мама его каждое утро будила:

— Ванечка, вставай, в школу пора!

А Ваня из-под одеяла:

— Не хочу... Зачем мне эта школа?

Уроки делать — не хочу. В секцию идти — лень. По дому помочь — отговорки.

🤷🏻‍♀️ Пропала мотивация — и всё тут. Под кроватью смотрели — нет. В шкафу — тоже нет. Что делать?

Сначала мама хотела мотивировать Ваню «кнутом». Наказать, запретить телефон, пригрозить, что больше никаких прогулок, пока уроки не сделает и в комнате не уберет. Но подумала: вырастет запуганным, будет всё из-под палки делать.

Решила: есть способ лучше! Буду мотивировать «пряником».

— Сделаешь уроки — куплю новую игру! Ваня уроки сделал. Игру получил.

— В секцию запишешься — айфон подарю! Ваня в секцию пошел. Айфон в кармане.

Радовалась мама: работает система! Сын и уроки делает, и на карате ходит, и посуду моет.

Вот только заметила она: стоит забыть про награду — и он снова ничего не хочет. Просто лежит и в телефон смотрит. На любую просьбу: «А что мне за это будет?»

Испугалась мама. Поняла — что-то пошло не так. Решила идти за советом к психологам Ukids:

— Неужели я ошиблась? Может, надо было все-таки «кнутом»?

🗒️ А психологи ей объясняют:

— И кнут, и пряник — это внешняя мотивация. Ребенок делает, потому что боится наказания или ждет награды, похвалы. Да, в воспитании без нее не обойтись, детям нужны границы, правила, поощрения, поддержка.

💡 Но нужна и мотивация внутренняя. Это когда ребенку самому хочется что-то делать. Не потому, что родители сказали или конфетку пообещали, а потому что ему самому интересно.

А еще важно, чтобы ребенок умел сам себя мотивировать, даже когда трудно и не хочется что-то делать. Понятно, что не все дела в радость. Уборку, например, мало кто любит. Но даже с ней легче справиться, если ребенок умеет подбодрить себя, найти смысл даже в скучном, поддержать себя, когда трудно. Этому можно и нужно учиться.

❓ Чем закончилась история? Ванина мотивация нашлась.

На занятиях в Академии Ukids он научился различать: делаю я это за награду или мне правда интересно? Стал замечать, что его по-настоящему радует. Понимать свои настоящие желания. Находить способы поддержать себя самому — без внешних стимулов.

Постепенно, шаг за шагом он развивал внутреннюю мотивацию — ту, что не гаснет, даже когда заканчиваются «пряники».

Ваш ребенок делает все только из-под палки или за награду? Возможно, пора помочь ему научиться мотивировать себя самостоятельно.

Приходите на бесплатную пробную неделю в Ukids.

Познакомьтесь с нашим форматом и в чате с психологом узнайте, с чего лучше начать.

⚡️ Запись по ссылке: https://ukids.academy/onlinediagnostics?rs=smm_dzen_pp_1002motivatsia&utm_source=smm&utm_medium=dzen&utm_campaign=pp&utm_content=1002motivatsia&utm_term=net

Платить ничего не нужно.