... или о том, насколько сильно мы заблуждались, складывая яйца в одну корзину.
"Развивайте мелкую моторику, и ребёнок заговорит!" Увы и ах, всё не так просто.
"Мой ребёнок не говорит, зачем ему зарядка?"- восклицает мама, смотря на меня большими удивлёнными глазами.- Давайте сначала научим его говорить, а потом уже займёмся спортом!"
Больше получаса я рассказывала маме неговорящего трёхлетки о важности работы с телом, о пользе велосипеда и о том, зачем необходимо развивать крупную моторику. "Он пирамидку собирает, шнуровки тоже, уже пазлы освоил... Вот только молчит! Что делать?"
Коллеги-логопеды, думаю, согласятся, что сейчас неговорящих малышей с неплохо развитой мелкой моторикой рук достаточно. Чего не скажешь насчёт общей моторики- увы, времена, когда дети по полдня бегали на улице, лазали по деревьям, прыгали в резинки канули в лету. На смену пришло поколение искусственного интеллекта, смартфонов и высоких технологий.
А в какие игры Вы любили играть в детстве? Делитесь в комментариях, так хорошо вспоминать это беззаботное доброе время!
Вернёмся к нашим современным "тепличным" детям.
Это не хорошо и не плохо. Я просто воспринимаю это как данность. Вот другое поколение- и подход должен быть другой. Тот объём движений, который раньше был доступен для детей в свободной форме без организации взрослых, сейчас мы создаём сами, используя различные методики и направления. Мы организовываем и контролируем досуг ребёнка, наполняя расписание спортивными секциями, прогулками и домашними делами. В противном случае современный ребёнок сядет за смартфон и просидит там до полуночи, а то и дольше.
Долгое время развитие речи тесно связывали с формированием мелкой моторики рук. Это было настолько модным течением, что родители массово скупали игрушки, предназначенные для развития пальчиков и движений кистей рук. При этом о развитии крупной моторки говорилось мало. Что самое главное- именно оно-то и влияет на развитие речи в первостепенную очередь. Исходя из научных данных и нашего опыта, могу сказать: речь вырастает из движения!
Речь вырастает из движения.
Как это происходит?
Когда малыш двигается- бегает, прыгает, перелезает через ограждения, катается на самокате или на велосипеде, ползает- у него активно формируются нейронные связи, которые напрямую воздействуют на формирование координации, движения, дыхания и речи.
У плохо говорящего ребёнка, как правило, я вижу различные телесные нарушения:
- слабая координация движений
- трудности с балансом
- нарушенный тонус мышц
- неумение синхронизировать движения и т.д.
Это явные признаки того, что необходимо работать не только с тем, что находится "во рту", но и с телом в том числе.
Разберём примеры, где физическая активность напрямую связана с развитием речи.
Бег, прыжки, активные движения развивают ритм и дыхание.
Речь выстраивается из ритма. Если ребёнок не чувствует ритм движения, то ему тяжело уловить ритм фразы. Прыжки и маршировка улучшают "синхронизацию" внутреннего метронома. А дыхательные циклы во время движения развивают способность излагать речь на выдохе, что является важным для речевого дыхания.
Игры с мячом улучшают координацию и слухоречевое внимание. Когда ребёнок кидает или ловит мяч по командам "лови", "бросай", "кидай", он учится слышать-понимать-действовать. Это формирует понимание речи и запускает активный словарь.
Ползание и лазание формируют базу для артикуляции. В то время, как ребёнок ползает, он активно использует мышцы плечевого пояса, спины и шеи. Это стабилизирует голову и нижнюю челюсть, а, значит, помогают ребёнку лучше контролировать движения языка и губ.
Упражнение на баланс улучшают внимание и произвольность. Стоять на одной ноге, ходить по линии- это про самоконтроль, умение сдерживаться и доводить дело до конца.
Эти же механизмы лежат на основе красивой и последовательной речи.
Поэтому мы уделяем большое внимание развитию движений тела- ведь без этого, поистине, своевременное развитие речи просто невозможно.
На развитие речи также большое влияние имеет ориентировка в пространстве- написала об этом в этой статье.
Не менее важная статья о том, как навыки самообслуживания могут повлиять на речь и развитие ребёнка. Буду рада, если мои статьи помогут родителям развивать своих деток своевременно, не прибегая к помощи специалистов!
С уважением к Вам и к Вашей семье, Миляуша Дворянова, логопед-дефектолог, руководитель Сети логопедических центров "Логослов"