Вечер. На часах девять. На кухне пахнет ужином, но аппетита нет ни у кого. На столе — раскрытая тетрадь по математике, на глазах уже почти слезки, и учебник, который хочется запустить в стенку. Мама стоит над душой, папа из комнаты дает «ценные советы», а ребенок в сотый раз повторяет: «Я не знаю! Я не понимаю!».
Кажется, это неофициальный национальный вид спорта — делать уроки всей семьей до ночи, а потом просыпаться с ненавистью к школе.
Мы, родители, искренне хотим помочь. Мы мечтаем, чтобы наши дети были успешными, грамотными и не проходили через те трудности, которые были у нас. Но парадокс в том, что часто наша помощь — это и есть главная проблема. Давайте честно разберем, где мы сворачиваем не туда и почему наши благие намерения оказываются не такими уж благими.
Ошибка №1: «Дай сюда, я сама быстрее сделаю!»
Это классика. Родителю проще и быстрее решить задачу самому, чем пятнадцать минут объяснять, почему от перемены мест слагаемых сумма не меняется. Мы выхватываем ручку, диктуем ответ или вовсе пишем за ребенка сочинение и рисуем рисунки, пока он уныло ковыряет в носу.
Итог: у ребенка формируется четкая установка: «Если я буду достаточно долго тупить и ныть, мама не выдержит и сделает всё за меня». Мы убиваем самостоятельность на корню.
Ошибка №2: Режим «Тотальный надзор»
«Скажи, как решил! Почему здесь зачеркнуто? А ты точно переписал внимательно? Какая буква следующая?» — этот допрос длится часами. Мы контролируем каждую запятую, каждую цифру.
Ребенок под таким давлением чувствует себя сапером на минном поле. Любое движение — и прогремит взрыв маминого негодования. В такой атмосфере мозг просто отключается. Думает ли он об уравнениях, упражнениях и тестах? Его мысли далеко... Побыстрее бы все закончилось!
Ошибка №3: Культ оценки вместо культа знаний
«У тебя должны быть только пятерки, иначе ты не пойдешь на тренировку (в кино, к друзьям)». Для многих родителей оценка в дневнике — это мерило их собственной успешности. Мы боимся осуждения учителей, родственников, друзей, боимся, что ребенок «не потянет».
Но когда мы давим на оценки, ребенок слышит это так: «Меня любят и ценят только тогда, когда я приношу хорошие отметки. Без красивых цифр кто я? Мамино разочарование». Это рождает большую тревогу и страх ошибки. Страх облажаться заставляет детей списывать, лгать и ненавидеть сам процесс познания.
Ошибка №4: Игнорирование эмоционального взрыва
Когда ребенок бьется в истерике над учебником истории, фраза «Не ной, просто сядь и выучи» — это самый бесполезный совет в мире. В этот момент у ребенка отключается логика. Он действительно не понимает текст, даже если прочитает его десять раз.
Мы часто забываем, что ребенок — это не робот, в который нужно загрузить данные. Если он устал, расстроен из-за конфликта с кем-то или просто не выспался, его когнитивные способности падают до нуля. Пытаться заставить его учиться в таком состоянии тяжело и даже бесполезно.
Что делать, чтобы не сойти с ума?
Родитель — это не репетитор и не надзиратель. Ваша задача — быть проводником.
- Хвалите за процесс, а не за итог. Не за «пять», а за то, что «ты сегодня сам сел за стол без напоминания» или «смотри, как хорошо ты справился с этим сложным примером».
- Дайте право на ошибку. Пусть он принесет эту несчастную тройку или двойку. Это его тройка, его опыт и его ответственность. Школа закончится, а ваши отношения должны остаться. Но такое право давать слишком часто нельзя. А то он реально одни двойки начнёт приносить и перестанет даже стремиться к хорошим оценкам.
- Учите учиться. Не давайте готовый ответ, а покажите, где его найти: в словаре, в оглавлении, в параграфе, в правиле, в интернете. Не понимаешь задачу? Нарисуй. Не можешь выучить? Представь. Важно дать инструмент, а не готовую рыбу.
- Составляйте планы. Можно составить чек-листы для быстрого выполнения домашних заданий. Ребёнок будет играючи ставить галочки напротив выполненных пунктов плана по урокам и сам не заметит, как быстро и легко он их сделает.
Такие чек-листы для распечатывания есть в моей статье, доступной по подписке Премиум:
Помните: через десять лет никто не вспомнит, какую оценку ваш сын получил за контрольную в шестом классе. Но он точно будет помнить, поддерживали ли вы его в трудную минуту или кричали из-за неровно написанной буквы.
Ставьте "нравится". И пусть ваши уроки будут без криков и наказаний.