Вариант 5
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в тексте: «В чём состоит сложность выбора человеком жизненного пути?».
Исходный текст
(1)Передо мною стоит в натянутом положении старик Тарас, натурщик, вокруг меня — целая толпа товарищей, так же, как и я, сидящих перед мольбертами с палитрами и кистями в руках. (2)В классе запах красок, масла и мёртвая тишина. (З)Каждые полчаса Тарасу даётся отдых; он садится на край деревянного ящика, служащего ему пьедесталом, и из «натуры» превращается в обыкновенного старика. (4)Ученики теснятся около мольбертов, рассматривая работы друг друга. (5)У моего мольберта всегда толпа; я очень способный ученик академии и подаю огромные надежды сделаться одним из «наших корифеев», по счастливому выражению известного художественного критика, который уже давно сказал, что «из Рябинина выйдет толк». (6)Вот отчего все смотрят на мою работу. (7)Через пять минут все снова усаживаются на места, Тарас влезает на пьедестал, кладёт руку на голову, и мы мажем, мажем...
(8)И так каждый день.
(9)Скучно, не правда ли? (10)Да я и сам давно убедился в том, что всё это очень скучно. (11)Но как локомотиву предстоит одно из двух: катиться по рельсам до тех пор, пока не истощится пар, или, соскочив с них, превратиться из стройного железно- медного чудовища в груду обломков, так и мне... (12)Я на рельсах; они плотно обхватывают мои колёса, и если я сойду с них, что тогда? (13)Я должен во что бы то ни стало докатиться до станции, несмотря на то что она, эта станция, представляется мне какой-то чёрной дырой, в которой ничего не разберёшь. (14)Другие говорят, что это будет художественная деятельность. (15)Что это нечто художественное — спора нет, но что это деятельность,.,
(16)Я думаю стать художником, (17)Но как убедиться в том, что всю свою жизнь не будешь служить исключительно глупому любопытству толпы и тщеславию какого-нибудь разбогатевшего человека, который не спеша подойдёт к моей пережитой, выстраданной, дорогой картине, писанной не кистью и красками, а нервами и кровью, пробурчит: «Мм... ничего себе», сунет руку в оттопырившийся карман, бросит мне несколько сот рублей и унесёт её от меня. (18)Унесёт вместе с волнением, с бессонными ночами, с огорчениями и радостями, с обольщениями и разочарованиями. (19)И снова ходишь одинокий среди толпы. (20)Машинально рисуешь натурщика вечером, машинально пишешь его утром, возбуждая удивление профессоров и товарищей быстрыми успехами.
(21)Зачем делаешь всё это, куда идёшь?
(22)Вот уже четыре месяца прошло с тех пор, как я продал свою последнюю картинку, а у меня ещё нет никакой мысли для новой.
(23)Если бы выплыло что-нибудь в голове, хорошо было бы... (24)Несколько времени полного забвения: ушёл бы в картину, как в монастырь, думал бы только о ней одной. (25)Вопросы: «Куда? Зачем?» — во время работы исчезают; в голове одна мысль, одна цель, и приведение её в исполнение доставляет наслаждение. (26)Картина — мир, в котором живёшь и перед которым отвечаешь.
(27)Но писать всегда нельзя. (28)Вечером, когда сумерки прервут работу, вернёшься в жизнь и снова слышишь вечный вопрос «Зачем?», не дающий уснуть, заставляющий смотреть в темноту, как будто бы где-нибудь в ней написан ответ. (29)И засыпаешь под утро мёртвым сном, чтобы, проснувшись, снова опуститься в другой мир сна, в котором живут только выходящие из тебя самого образы, складывающиеся и проясняющиеся перед тобою на полотне.
— (30)Что вы не работаете, Рябинин? — громко спросил меня сосед.
(31)Я взглянул на этюд; он был закончен, и хорошо закончен: Тарас стоял на полотне как живой.
— (32)Я закончил, — ответил я соседу.
(33)Натурщик сошёл с ящика и одевался; все, шумя, собирали свои принадлежности.
(34)Подошли ко мне, похвалили.
— (35)Медаль, медаль... (36)Лучший этюд, — говорили некоторые.
(37)Другие молчали: художники не любят хвалить друг друга.
(По В. М. Гаршину*)
* Всеволод Михайлович Гаршин (1855-1888) — русский писатель, поэт, художественный критик.
Сочинение по тексту
В чём состоит сложность выбора человеком жизненного пути? Именно об этой проблеме рассуждает автор в предложенном для анализа тексте.
В. М. Гаршин считает, что выбор жизненного пути труден прежде всего из‑за внутренних сомнений: страха не реализовать себя, опасения превратиться в слугу чужих прихотей, тревоги перед неопределённым будущим.
Рассуждая о поставленном вопросе, Гаршин описывает мысли художника: «Как убедиться в том, что всю свою жизнь не будешь служить исключительно глупому любопытству толпы и тщеславию какого‑нибудь разбогатевшего человека…». Герой боится, что его творчество — «пережитое, выстраданное, дорогое» — станет лишь предметом купли‑продажи, лишённым подлинной ценности. Приведённый пример показывает, что сложность выбора кроется в страхе предать собственные идеалы.
Далее автор пишет о том, как Рябинин сравнивает себя с локомотивом: «Я на рельсах; они плотно обхватывают мои колёса, и если я сойду с них, что тогда?». Даже осознавая скуку и пустоту рутины, герой чувствует себя заложником выбранного пути. Этот эпизод иллюстрирует ещё один аспект сложности: однажды начатый путь обретает собственную логику, и свернуть с него страшно.
Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый из них показывает внутренние противоречия человека, а второй - внешние факторы.
Я разделяю позицию Гаршина. Действительно, выбор пути сложен, потому что он требует не только смелости, но и постоянных усилий. Например, в романе И. А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья Ильич так и не смог преодолеть инерцию привычного существования, хотя осознавал его пустоту. Это подтверждает, что без внутреннего стержня даже самое благоприятное начало не гарантирует успеха.
Таким образом, сложность выбора жизненного пути состоит в балансировании между внешними ожиданиями и внутренними ценностями, в мужестве сохранять верность себе вопреки рутине и сомнениям. Гаршин напоминает, что истинный выбор — это не точка, а путь, на котором главное — не потерять себя.
____________________________________________
Больше полезной информации в моей группе в ВК.
Связаться со мной можно на сайте.
Отзывы и результаты учеников здесь.
#егэ2026 #егэрусский #егэрусский2026 #егэна100 #11класс