Посмотрела я на инопланетянку и решила, что пора. Пора переходить к воспитанию девицы моей как девочки без диагнозов. Т.е. от радости, что хоть что-то получается, к постановке целей и усилению нагрузки.
Почему я решила, что это реалистичный план:
- потому что у девицы, как ни странно, очень и очень приличная школьная успеваемость (без троек, баллы по МЦКО: 4 за все кроме истории, по истории 5)
- потому что девица научилась заниматься с папой, как минимум, английским, и не взрываться и не расстраиваться (папа не шибко терпеливый)
- потому что поведение стало укладываться в более-менее стандартные рамки
- потому что девица несколько месяцев ходила на кружок по математике и неплохо там адаптировалась, и даже подружку завела
Таким образом, планы уже включают в себя замах на высшее образование. Да, мы планируем. Из конкретики:
1. остаемся в той же художественной частной школе, по крайней мере пока (ребенок говорит что готов сместить фокус с художеств на математику, но в любом случае проще сейчас оставить так и подобрать допы по математике чтобы "пристреляться")
2. точно продолжаем ходить в кружок, исключительно полезно, да еще и ребенок радуется - удивительно, но факт
3. буду гонять ее сама по материалам олимпиад навроде ВСОШ и Санкт-Петербургской олимпиады школьников
4. по-хорошему надо уже и курсы/занятия по подготовке к олимпиадам, да я что-то в какой-то прострации.. ЗФТШ вроде с 8 класса, а инопланетянка идет в 7-й
По образованию пока все.
Давно зреет статья про развитие общее, именно в плане общения/поведения, да я все никак не одолею. Там, как водится, и смех, и слезы)
