Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

«А папа мне разрешил»: почему «добрый» и «злой» полицейский — плохой сценарий для ребёнка.

«А папа мне разрешил»: почему «добрый» и «злой» полицейский — плохой сценарий для ребёнка. Как разногласия влияют на ребёнка? Когда мама говорит «нельзя», а папа через пять минут разрешает то же самое, у ребенка формируется картина хаотичного мира без четких ориентиров. Детская психика устроена так, что она воспринимает границы и правила как точку опоры. Если эти границы постоянно смещаются в зависимости от того, к какому родителю обратиться, это вызывает тревогу и неуверенность. Даже если в моменте ребёнок рад лишнему часу мультфильмов, внутри него растет стресс от непредсказуемости среды. Ребенок ещё не понимает, какие правила действительно важны. Если мама запрещает сладкое перед обедом, а папа тайком дает конфету, у ребенка не формируется понимание важности здоровья. Вместо этого закрепляется модель: «Правила можно нарушать, если найти правильный подход к нужному взрослому». Это подрывает родительский авторитет и лишает ребенка базового чувства безопасности. Как дети учатся манипул

«А папа мне разрешил»: почему «добрый» и «злой» полицейский — плохой сценарий для ребёнка.

Как разногласия влияют на ребёнка?

Когда мама говорит «нельзя», а папа через пять минут разрешает то же самое, у ребенка формируется картина хаотичного мира без четких ориентиров. Детская психика устроена так, что она воспринимает границы и правила как точку опоры. Если эти границы постоянно смещаются в зависимости от того, к какому родителю обратиться, это вызывает тревогу и неуверенность. Даже если в моменте ребёнок рад лишнему часу мультфильмов, внутри него растет стресс от непредсказуемости среды.

Ребенок ещё не понимает, какие правила действительно важны. Если мама запрещает сладкое перед обедом, а папа тайком дает конфету, у ребенка не формируется понимание важности здоровья. Вместо этого закрепляется модель: «Правила можно нарушать, если найти правильный подход к нужному взрослому». Это подрывает родительский авторитет и лишает ребенка базового чувства безопасности.

Как дети учатся манипулировать?

При разногласиях между родителями ребенок быстро осваивает искусство манипуляции. Он начинает воспринимать маму и папу как два разных «лагеря». Классический пример: получив отказ у мамы, ребенок идет к папе со слезами и жалобой: «Мама никогда мне ничего не разрешает!» — и получает желаемое.

Со временем дети становятся стратегами: они вычисляют настроение родителей, выбирают, к кому подойти с конкретной просьбой, и учатся играть на чувстве вины или конкуренции взрослых. Это не признак «испорченности», а естественная адаптация психики к противоречивой системе, созданной взрослыми.

К чему приводят постоянные противоречия?

Последствия родительских разногласий затрагивают все сферы жизни:

  • Эмоциональная нестабильность: тревожность, капризность и неуверенность в себе.
    Проблемы с поведением: в социуме (школе, саду) такие дети часто нарушают правила, так как не привыкли к последовательным требованиям.
  • Сложности с саморегуляцией: отсутствие четких границ мешает развитию внутреннего самоконтроля.
  • Манипулятивное общение: ребенок переносит эту модель на сверстников и других взрослых.
  • Потеря уважения: со временем требования обоих родителей перестают восприниматься всерьез.
-2

Почему родители действуют по-разному?

  1. Разный детский опыт: каждый воспроизводит модель воспитания из своей родительской семьи.
  2. Компенсаторное поведение: один родитель пытается «уравновесить» чрезмерную, по его мнению, строгость другого.
  3. Конкуренция за любовь: неосознанное желание быть «добрым и любимым» родителем на фоне «злого».
  4. Различие в ценностях: то, что критично для одного, кажется пустяком другому.
  5. Выгорание: уставший родитель часто идет по пути наименьшего сопротивления, просто чтобы избежать конфликта с ребенком.

Как выработать единую стратегию?

  1. Обсудите ценности: составьте список того, что принципиально важно для каждого из вас.
  2. Определите «незыблемые правила»: то, что нельзя нарушать ни при каких обстоятельствах (безопасность, режим, уважение).
  3. Согласуйте последствия: оба родителя должны одинаково реагировать на нарушения правил.
  4. Договаривайтесь наедине: решайте все спорные моменты без присутствия ребенка.
  5. Поддерживайте решения друг друга: даже если вы не совсем согласны с действием супруга в моменте, при ребенке выступите единым фронтом, а обсуждение перенесите на потом.

Что делать, если уже возникли разногласия?

Если ребенок уже привык к разным подходам, исправление ситуации потребует времени и терпения:

  1. Признайте ошибку перед ребенком. Можно честно сказать: «Раньше мы с папой не всегда договаривались, но теперь решили, что в нашей семье будут вот такие правила». Это вернет ясность.
  2. Введите новые правила постепенно. Начните с 2-3 самых важных пунктов. Наглядно оформите их (например, повесьте список на холодильник).
  3. Применяйте «право вето». Если один родитель уже сказал «нет», второй не имеет права его отменять без предварительного обсуждения с партнером.
  4. Не бойтесь детского протеста. Когда привычная система манипуляций перестанет работать, ребенок может начать капризничать сильнее. Это временный этап адаптации к новым, здоровым границам.
  5. Работайте над партнерством. Помните, что единство в воспитании — это прежде всего вопрос доверия и уважения между мужем и женой, а не только вопрос дисциплины ребенка.

Автор: Элина Александровна Демьянченко
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru