Не так давно в своем телеграм-канале я решила сделать новую полезную рубрику.
В магазинах и на маркейплейсах вижу огромное количество откровенной ерунды для детей, которая не стоит и гроша, но цена на неё достаточно высокая. И теперь в новой рубрике я буду разбирать бесполезные игрушки, которые не стоят своих денег, а иногда даже и вредят детям.
Начать мне хочется с игрушек неестественных цветов и форм. Простой пример, который сразу пришёл в голову: возьмём обычного плюшевого медведя. Если раньше мишки были бурые или чёрные, с короткой жёсткой шерстью или кудряшками, то теперь они розовые, зелёные, оранжевые, фиолетовые, с шелковистым мехом или пухом и ещё Бог знает какие. Если когда-то плюшевые медвежата рычали, то теперь они запросто вам споют голосом известных поп-исполнителей.
Так вот, такие неестественные игрушки не то, что бесполезные, что ещё хуже - они вредные, и в этом мнении сходятся все детские психологи. Особенно если это касается игрушек для дошкольников.
Почему именно дошкольников? Да всё потому, что в первые годы жизни у ребёнка формируется эталонное представление о мире. И малыш усваивает, что медведь, например, больше мышки, что медведь рычит, а мышка пищит. Медведь бурый, огурец зелёный, игла острая, а шарик лёгкий. Малыш день за днём усваивает всё новые и новые эталоны: веса, объёма, цвета, фактуры. Да даже эталоны гравитации: ведь ребёнок видит, что тяжёлый кубик падает быстрее лёгкого воздушного шара. Именно с этими эталонами он вступает в сознательную жизнь, осваивает взрослую речь.
Игрушки с противоестественными характеристиками (например, надувной молоток, огромные поролоновые кубики, розовые тигры, малиновые котята) тормозят формирование эталонов и задерживают общее развитие ребёнка, искажают его представление о реальном мире. Особенно негативно они влияют на развитие речи и фантазии.
Уважаемые родители! А как вы относитесь к игрушкам неестественных форм и цветов?