None Маша сидит за столом, лампа мигает, чай в кружке остыл. "Dog, cat, run, eat" - сыплет словами как из рога изобилия. А попроси: "Расскажи про свой день" - тишина. Знает, понимает, а сказать не может. По-честному, это достало всех мам. Ребёнок пассивный запас накачал - слова из мультиков, песенок, книжек впитал. Но активный? Тот, что в речи живёт, предложения клеит? Его нет. Пассивный словарь всегда больше, слова там сидят, как в запаснике, ждут. Активный - это когда сам лепишь фразы, не задумываясь. У дошкольников пассивный в разы толще, но без работы он так и не перейдёт в речь. Жесть, правда? Два мешка слов: один полный, другой пустой. Вспомни вечер: "Сынок, что было в школе?" - "Уроки. Друзья. Домой". И стоп. Знает "beautiful day", "play football", а связать - фиг. Почему так? Потому что пассив - это понимание: услышишь "apple", кивнёшь. Актив - производство: "I want red apple". Чтобы слово перешло из пассива в актив, нужно 60 повторений в разных ситуациях. Не зубрёжка, а жизн
Ребёнок слова знает, а предложения не строит: как вытащить речь из пассивного мешка
5 января5 янв
2 мин