Недавно вышел журнал "Мир фигурного катания" №4. Мы уже касались некоторых тем из этого журнала, и сегодня я бы хотел поговорить о фразе, которую знают все, но почему так происходит, не все понимают.
Я уже касался этой темы и описывал, почему так происходит. Но для меня важны всё же не только мои слова, но и когда их подтверждают другие тренеры. Некоторые болельщики часто в штыки воспринимают мои слова, так как не понимают того, что я пишу. Да, на прошлой теме были несколько подписчиков, которые говорили, в общем, своеобразно.
Но давайте начнём. Если кому-то статья покажется длинной, просьба, просто промотайте её до комментариев.
Тренера Сергея Давыдова представлять не нужно. Он уже вырастил целую плеяду известных фигуристок. Уникальный тренер с уникальными данными и способностями.
На сегодняшний день я могу прямо заявить, что Сергей Дмитриевич является вторым тренером не только в России, но и в остальном мире.
Нет больше тренера в мире, кроме Этери Тутберидзе, который бы подготовил столько фигуристок с ультра си прыжками. И у него лучших его фигуристов в одно время кто-то переманил, кто-то ушёл сам.
Я так же написал в одной из своих статей, что если Лев Лазарев не покинет Сергея Давыдова, то он будет брать медали. Так и произошло. К сожалению побеждать фигурист стал грибами. Но то, что он исполняет пять четверных прыжков - это без сомнения оооочень круто! Если не сказать, что феноменально.
Давайте разберём сильные стороны Сергея Давыдова.
Так же как и Этери Тутберидзе, Сергей понимает основополагающие незримые законы, типа, "сошёл с пьедестала и ты никто". И это его крайне сильная сторона.
И, как я думаю, именно это качество ему помогает в работе. Ещё Сергей Давыдов хорош в логике и прямоте. Когда он даёт интервью, почти всегда интересно читать. Берёшь из его интервью так же много нового.
Но есть у тренера и отрицательные стороны. И похоже, что именно они не дают ему взобраться так же высоко как и Этери Тутберидзе.
У Давыдова, как и у Этери Тутберидзе, уводили очень много спортсменов. Но если ТШТ принимал с радостью обратно перебежчиков, то Сергей Дмитриевич относится к тем, кого он натренировал как к своей собственности.
Да - это вполне себе нормально. Если бы не одно но. Те, кто ушли от него и вернулись обратно, хороших программ больше не получили. Даже если они попытались устроится где-то ещё, у них не получилось и фигуристы вернулись обратно. Например Елизавета Берестовская.
Точно так же относится к своим подопечным Алексей Мишин. Алиса Лозко всем в пример. Но даже Алексей Николаевич, как мне кажется, взял бы спортсмена обратно, так же как и Этери Георгиевна.
И ещё одно не очень хорошее качество у Сергея Давыдова. Уходили от него много фигуристов. Но не на Евгения Плющенко, ни на Светлану Соколовскую, куда в основном был откат фигуристов, он ничего не написал. А вот когда ушла Екатерина Корчажникова к Тутберидзе, тренер едко и очень некрасиво высказался. По ссылки ниже.
То есть высказался туда, откуда ему ничего грозить не будет. И это очень странно, так как Екатерина ушла в ТШТ, поблагодарив за всё своего тренера. И ей, на тот момент, было всего 10 лет.
Но давайте всё же перейдём к теме. Как я уже написал в начале статьи, я взял слова Сергей Давыдова из журнала "Мир фигурного катания".
– Должен ли тренер уничтожить (слово заменено здесь и далее) в себе спортсмена, и удалось ли это сделать вам?
Сергей Давыдов:
Просто не понимаю смысла фразы «тренер должен уничтожить в себе спортсмена». Для чего? Мне кажется, что все рассуждения о том, что великим в прошлом спортсменам многое давалось легко из-за природного таланта и поэтому они не могут научить всему, что умеют, неверны. Да, великие чемпионы редко становятся великими тренерами. Только это происходит из-за того, что они уже всего добились, будучи действующими спортсменами.
Четкий и совершенно точный ответ тренера. Им это уже не интересно. Они, думаю так можно выразиться, уже наелись этим и сейчас просто хотят почивать на лаврах не двигаясь ни в какую сторону своего развития.
И здесь есть два направления.
Первая - это обучать тому же самому, чему тебя научили в своей же школе. Думаю, лучшим примером будет ученик Алексея Мишина, Алексей Урманов, Олимпийский чемпион 1994 года в мужском одиночном катании.
Посмотрите. У него нет никакого развития ни в технике, ни во всём остальном. Он уже долгое время остаётся тем же самым, не побоюсь этого слова, слабым тренером. И он критикует новое. Не часто, но...
Второе направление - это когда невтерпёж. Он же Олимпийский чемпион и ему надо всё самое лучшее. А тот кто против - должен подвинуться. Пример можно и не показывать. Итак всё понятно.
Но может ли воспитать Олимпийский чемпион чемпионов Олимпиады? Естественно. Для этого нужно просто "проголодаться". Ну и прежде слезть уже с олимпийского подиума. Ибо Евгений Плющенко голодный до побед, но с подиума он всё ещё не слез.
Читаю журнал дальше. Что об этом говорят другие тренеры. И сильно удивляюсь. Никто из них полного смысла этого вопроса так и не уловил. Вернее даже не так. Вопрос, по сути, глупый, но ответил на него правильно только Давыдов.
И вот здесь чуть ниже уйдём на глубину, после просмотра остальных ответов тренеров. Почему Давыдов ВИДИТ эти правила, а другие - нет.
Анжелика Крылова:
Каждый спортсмен и каждый тренер индивидуальны. Начиная работать тренером, нужно просто понимать: тебе предстоит быть педагогом, который должен научить своих подопечных всему, что сам умеешь, и сделать так, чтобы они пошли дальше. Мне собственный спортивный опыт в тренерской работе абсолютно не мешает, и (слово удалено) в себе спортсмена не хочу и не буду.
Это стандартный ответ на подобный вопрос.
Артур Минчук:
Это очень тонкий психологический момент. Тренер не может (слово удалено) в себе спортсмена, потому что он постоянно рядом со своими спортсменами. Что-то показывает, где-то подсказывает, иногда даже приходится отрабатывать поддержки с действующими фигуристками. И как при этом убить в себе спортсмена? Даже не пытаюсь это сделать.
Это интересный ответ на вопрос.
Олег Татауров:
Думаю, что любой тренер, за плечами которого долгая
спортивная карьера, всегда помнит о ней. Может быть, работая тренером, даже видит свои ошибки, допущенные много лет назад.
Это опыт, полученный в жизни. Он крайне необходим тренеру. Так что уже здесь сам вопрос полностью некорректен.
Посмотрите, никто больше из тренеров не понял скрытого подтекста в вопросе. И это удручает.
Давайте уйдём на глубину, как и говорилось.
Мы можем учиться, изучать тренерское дело. Мы можем зазубрить все знания мира. Но так и не сделать шаг вперёд. Шаг к новому. Такие тренеры, например как Екатерина Моисеева заявила, что не хотела изучать четверные прыжки, но её пришлось. Скажите, она сделала тот самый шаг вперёд? Да. Но робкий и не решительный.
А вот Этери Тутберидзе пошла по самому сложному пути. По пути, по которому ещё ни кто не ходил.
Давайте попробуем четверные прыжки?
Давайте!
У спортсменов и тренеров есть цель - превзойти конкурентов. Но если мы не будем вступать за уже проложенные дороги к совершенству, то будем походить на всех остальных. И делать, что и все остальные.
А когда мы видим, как некоторые говорят, четверные прыжки невозможно вывести во взрослые в женском одиночном катании, НО ВЫ В ЭТО ВЕРИТЕ... БОЯЗНО, СТРАШНО, ЗАВЛЕКАТЕЛЬНО, И ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО И ЖЕЛАННО! И вы дерзаете идти вперёд, доказывая всем, что это возможно, то вы вступаете на эту дорогу и идёте по ней.
Вот тогда-то мы начинаем понимать странные правила этого мира. И на столько мы их понимаем, насколько далеко мы продвинулись по этой дороге.
Дорога - эта, естественно не только спорт. Дорога - жизнь. И что мы на ней приобретём, зависит только от нас.
Сергей Давыдов идёт по этой дороге? Естественно!
Вывод: Мы ВИДИМ значения этих слов только тогда, когда идём по дороге совершенства.
А те, кто не видят? Например многие олимпийские чемпионы? Они не живут. Они требуют.
