Ох! Сколько же праведных мук они нам приносят 😁
(Профи это всё знают, но любителям может быть полезен этот текст).
Ритм - это сочетание коротких и длмнных звуков, ускорений-замедлений, пауз - то есть разнообразной игры со временем. Его невозможно понять и раз и навсегда, — и быть уверенным, что система будет надежно работать без сбоев.
Весь наш опыт подсказывает, что время ощущается максимально субъективно и «внутренние часы» всегда зависят от ситуации.
Когда ждешь автобус на остановке, пять минут покажутся вечностью.
Когда есть всего пять минут, чтобы поговорить о важных вещах с дорогим человеком - их будет мучительно мало.
10 минут любимого дела и 10 минут нелюбимого - это разные по продолжительности 10 минут.
И этот эффект легко можно ощутить, если у вас “лёгкое” место в музыке соседствует со «сложным». Легкое - это не обязательно «стандартное», а «сложное» - «нестандартное».
Например, в песне Стинга Shape of my heart три такта с «необычным» ритмом и один - с «обычным». Вот ты берешь её играть - и «необычные» такты тебе максимально родные, - ты песню-то и полюбил за эту синкопу, она у тебя уже в крови, можно сказать. И потом - бах, а банальные четыре ровных четверти не получаются! Сбиваются!
Мы бьемся третий месяц с умным мальчиком - на уроке ритм получается, но только выходит с занятия - всё обнуляется и как будто «стирается». Три такта хороших - один скомканный.
Как быть?
В первую очередь, «вытаскивать» трудное место из текста и играть его отдельно. Без привычки это неприятно. Такое место - как грабли или острый камень на тропинке в саду, где тебе нравится гулять и любоваться цветами и деревьями, которые ты посадил.
Та часть композиции, которую ты играешь легко, приносит тебе радость. С ней ты отдыхаешь. И вот, играешь ты её вдохновенно, кайфуешь и бац - ритмически сложное место, ошибка.
Для особо чувствительных это как удар или болезненный тычок в самое мягкое место. Я играл, наслаждался процессом, мне было так хорошо!
Начну-ка я сначала, может, в этот раз получится?
И может даже получиться! Только это будет не правило, а исключение. Может, правда получилось. А может, показалось. И некому подтвердить, получилось или нет. Приятнее думать, что получилось, конечно.
Однако обычно бывает так. Ты сделаешь ошибку, но если ты её не зафиксировал - не записал, не показал учителю - то ты скажешь себе: «ну вроде норм».
А там, например, была пауза по техническим причинам (не успел пальцы переставить) или такого же рода замедление. И оно быстро внедряется в память и начинает действительно ощущаться, как норма. Наша память в этом плане — иллюзионист высокого класса.
И вот уже тебе говорят - ты не слышишь ритм, нет чувства ритма… Привет «фразам дирижеров» из мемов… Ну больно, очень больно.
… Но есть такая поговорка. «До свадьбы заживёт») То есть не унывай, - пообижайся, погорюй, но не воспринимай эти упреки на свой счет. Это действительно фантастически сложная штука - ритмическая иллюзорность. Но есть выход. Ради любви к музыке можно использовать его.
Достань трудное место. «Вытащи» его из текста композиции. Играй отдельно. Оно само коротенькое обычно, несколько секунд. Но играй несколько раз. И показывай учителю. Присылай видео.
«Правильно? А сейчас? А сейчас? А сейчас?»
Присылай 50 раз. Навык придет; он пригодится в подобных моментах еще не раз.
Но никто не застрахован от того, что позже в самом неожиданном месте тебя опять постигнет эта фигня.
Другая поговорка: «И на старуху есть проруха».
Так и живем - вся жизнь борьба 😁