Про маникюр и высшую математику
Не знаю как так вышло, но уравнения в школе я решала так же вдохновенно, как и писала сочинения на литературе. Все эти производные, логарифмы, многочлены и корни квадратные не вызывали во мне никакого страха, я знала, что с ними делать.
НО вместе с этим, мой математический гений терпит полный крах на маникюре.
Как только моя Надежда говорит мне: «суши! — и добавляет магическое — один-четыре», я незамедлительно впадаю в ступор. Один-четыре это как? На какой руке один, на какой четыре? Надежда смотрит на меня и показывает где и что находится. Я прячу пальцы в лампу. Сижу довольная и когда совсем расслабляюсь, Надежда наносит новый удар: меняй!
Я достаю руки из лампы и тут же забываю, где у меня был один, а где четыре. Беспомощно смотрю на свои руки, которых всего лишь две и пальцы, которых всего лишь десять, и решительно не понимаю, как я должна их поменять.
Ни разу, ни единого разу не было такого, что я без раздумий поменяла руки или сразу же подставила нужный палец под свет лампы. Всегда вздыхаю, закатываю глаза и вопрошаю: это как? это какой?
Такое чувство, что у меня на маникюре вместо рук и пальцев щупальца, как у осьминога, которые переплелись между собой и не хотят распутываться.
И щупальца эти превращаются обратно в руки только тогда, когда я выхожу на свет божий и иду, попеременно вытягивая руки вперед и чуть в сторону, любуясь новым цветом ноготков.
Я наслаждаюсь этим моментом и знаю, что недели через три опять запутаюсь в руках, пальцах, своих мыслях и на команду «один-четыре» опять впаду в ступор и буду беспомощно моргать глазами, пока мне не покажут где один, а где четыре.
Не стесняйтесь, тоже показывайте ваши красивые ноготочки 💅
