Дошкольнику можно начинать рисовать с разных материалов: мелков, красок, карандашей или фломастеров.
Каждый из материалов имеет свои особенности, и правильно подобранный инструмент может стимулировать интерес к рисованию, поддерживать развитие пальцев, формировать координацию и даже речевые навыки. Важно подобрать инструменты, соответствующие возрасту ребёнка, — неправильный выбор может отбить интерес к творчеству.
Мелки
- Восковые мелки из натурального воска и безопасных красителей подходят для малышей, не пачкают руки, можно рисовать любой стороной. Для маленьких достаточно 4 основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный) и по желанию несколько оттенков.
Некоторые особенности:
- Мягкость — мелки оставляют яркий след на бумаге, что удобно для малышей, у которых ещё нет силы в руках для уверенного нажатия.
- Удобство — мелки можно рисовать любой стороной: например, для широкого следа — брусок плашмя, для тонкой и насыщенной полосы — кончик мелка.
- Безопасность — в составе мелков минимум вредных компонентов, но стоит обращать внимание на состав.
Важно: чем младше ребёнок, тем толще и длиннее должны быть мелки — малышу удобно сжимать толстый мелок в кулачке, а ребятам постарше — рисовать маленькими мелками.
- Гелевые мелки — легко скользят по поверхности, есть специальный выдвижной механизм, который защищает от поломки. У гелевых мелков яркие и насыщенные цвета, которые можно смешивать.
Мелками можно рисовать линии и геометрические фигуры, каракули или раскрашивать готовые рисунки.
Краски
Краски - эффектный материал, который доставляет ребёнку максимум удовольствия.
- Для дошкольников подходят пальчиковые краски на пищевой основе — они безопасны даже при случайном заглатывании и легко смываются, подходят для первых рисунков. Ребёнок использует пальцы как кисти — макая их в краску, наносит линии и штрихи на лист, рисует узоры или предметы.
- Гуашь — позволяет рисовать почти на любой поверхности (бумага, картон, дерево, фанера и даже стекло). Краска яркая, легко смешивается, после высыхания можно нанести новый слой, полностью перекрыв предыдущий. Начинать рисование нужно с фона, поскольку каждый следующий слой краски перекрывает предыдущий, на фоне будет просто прорисовать в деталях главные объекты. Рисовать начинают с тёмных участков, переходя к более светлым.
Кисти
Детям дошкольного возраста лучше покупать крупные кисти для рисования, которые оставляют широкие и яркие следы на бумаге.
Важно: ребёнка необходимо сразу научить правильно держать кисть. Ее держат тремя пальцами (между большим и средним, придерживая сверху указательным), слегка сжимая, не близко к металлическому наконечнику.
Некоторые правила рисования кистью:
- При рисовании линий кисть ведут по ворсу, поэтому рука с кистью движется впереди линии.
- Широкие линии рисуют всем ворсом кисти, держа кисть под наклоном.
- Чтобы нарисовать тонкую линию, кисть держат вертикально и касаются бумаги концом кисти.
- При закрашивании рисунков линии накладывают рядом, ведут в одном направлении, каждый раз начиная сверху или слева.
Карандаши
Для дошкольников лучше выбрать мягкие трёхгранные карандаши с небольшим количеством цветов в наборе — подходят для первых рисунков, чтобы ребёнок мог оставлять след на бумаге без сильного нажима. Некоторые производители выпускают специальные наборы для маленьких: трёхгранные, увеличенного диаметра и с крупным стержнем. Карандаши не пачкают руки и одежду ребёнка.
Важно: трёхгранная форма карандаша помогает ребёнку сразу учиться держать карандаш правильно — тремя пальцами. Если форма карандаша другая, нужно показывать ребёнку, как держать его правильно (большим, указательным и средним пальцами чуть выше его кончика) и проводить линии, чтобы он повторял за взрослым. Например, в 4 года нужно учить более аккуратно закрашивать рисунок, проводя штрихи в одном направлении (сверху вниз или по наклонной).
Фломастеры
Фломастеры — один из любимых материалов для любого ребёнка. Они оставляют яркий след и не требуют особого нажима, а также имеют большой выбор цветов, в том числе неоновые, металлические, «волшебные».
Важно: Однако у фломастеров есть недостаток — при неосторожном пользовании они оставляют следы, которые трудно вывести с ручек ребёнка и его одежды. Фломастеры рекомендуют предлагать ребёнку 3–4 лет. Для детей до 3 лет лучше выбирать смываемые фломастеры — они менее токсичны и легко отмываются от рук. Стоит помнить, что многие фломастеры — на водной основе, быстро высыхают при открытом колпачке. Некоторые модели — с сильным запахом, не всегда подходящим для чувствительных детей.