Найти в Дзене

Активное пополнение словаря после 1 года у здорового ребенка - это важно знать!

В 1 год ребёнок должен говорить 7-10 слов. Это и звукоподражание, и первые слоги, и придуманные слова, и так далее. Ребёнок обозначает конкретным «словом» определенный предмет или действие. Это НЕ «мама, я хочу съесть зеленое яблоко», а «ко», «дай» (ребенок показывает пальцем на яблоко), «ням"» и так далее. После года активный словарь ДОЛЖЕН пополняться. К полутора годам это уже 30-50 слов, к двум годам — 150-300 слов. Какими словами пополняется активный словарь? Важно! Перед речью у ребёнка появляется желание коммуницировать с окружающими. Он понимает, что проще сказать «яблоко» и показать пальцем, чтобы получить желаемое, чем мычать или кричать. Если ваш ребенок не только не говорит, но и словно «не горит желанием» общаться с окружающими - это повод незамедлительно обратиться к специалистам и наблюдать за ребенком. Словарный запас развивается благодаря навыку имитации за взрослыми: Не упустите время! Если ребёнок не говорит, отстает от норм, то обратитесь к специалисту по детскому
Фото: Canva
Фото: Canva

В 1 год ребёнок должен говорить 7-10 слов. Это и звукоподражание, и первые слоги, и придуманные слова, и так далее. Ребёнок обозначает конкретным «словом» определенный предмет или действие. Это НЕ «мама, я хочу съесть зеленое яблоко», а «ко», «дай» (ребенок показывает пальцем на яблоко), «ням"» и так далее.

После года активный словарь ДОЛЖЕН пополняться. К полутора годам это уже 30-50 слов, к двум годам — 150-300 слов.

Какими словами пополняется активный словарь?

  • Ребёнок усваивает новые слова, обозначающие предметы, действия и их признаки в ближайшем окружении. Это еда, игрушки, близкие люди, любимые мультики, бытовые действия (гулять, кушать и так далее).
  • Ребёнок учится связывать действия со знакомыми предметами.
  • Ребёнок учится использовать слова, обозначающие качества, например, горячо/ чисто/ красиво/ вкусно.
  • Ребёнок учится образовывать новые слова, например, круг - круглый и так далее.
  • Ребёнок усваивает разные части речи.
  • Ребёнок усваивает названия времен года, растений, животных и других природных явлений

Важно! Перед речью у ребёнка появляется желание коммуницировать с окружающими. Он понимает, что проще сказать «яблоко» и показать пальцем, чтобы получить желаемое, чем мычать или кричать. Если ваш ребенок не только не говорит, но и словно «не горит желанием» общаться с окружающими - это повод незамедлительно обратиться к специалистам и наблюдать за ребенком.

Словарный запас развивается благодаря навыку имитации за взрослыми:

  • Разговаривайте с детьми, проговаривайте все вокруг. Будьте как акын «что вижу, то и говорю».
  • Читайте книжки. Выбирайте простые сюжеты с картинками.
  • Проводите как можно больше времени на детских площадках.
  • Играйте с ребенком!

Не упустите время! Если ребёнок не говорит, отстает от норм, то обратитесь к специалисту по детскому развитию.

А так же будьте бдительны, если ребёнок «будто застрял» в развитии, в том числе и речевом.

В «Аисте» работают с детьми с разными нарушениями: задержка речевого и психического развития, неправильное звукопроизношение, алалия, дислексия, аутизм, СДВГ и так далее.

Центры развития речи «Аист» есть в городах: Артем, Владивосток, Хабаровск. Узнать подробнее о наших занятиях и записаться на консультацию вы можете на нашем сайте https://neiroaist.ru/